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연극
5. 이화효과에서 활용되지 않는 방법
: 관객에게 간접대화 X
6. 신고전주의 연극의 특징
: 박진성, 5막 구조, 3일치법, 적합성 [연극의 사조와 이론] (근현대 포함)
[공연 유형 및 무대 구조]
[연극의 역사 및 기원]
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일상생활 및 여가생활에서 한강보전을 위해 실천해야 할 항목들을 쉽게 정리하여 생활지침으로
제시하고, 이것이 대안적 시민문화로 정착될 때까지 지속적으로 캠페인하는 노력도 병행되어야 할
것이다. 특별히 여가문화의 경우, 작금의
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수준입니다. 잘하고 있는 영역(사회관계, 예술경험)은 심화, 확장되도록 지원하고, 상대적으로 관심이 적은 영역(의사소통, 자연탐구)은 관심을 유도하여 격려한다면 우수한 수준의 균형 있는 발달을 도모할 수 있습니다.
부모님 의견
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흥미를 갖고 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 관심 분야를 파악하고 전인적인 발달을 지원할 필요가 있음
※ 표준보육과정(X개영역), 누리과정(X개영역-기본생활습관을 제외한)의 내용을 골고루 포함하여 작성하고 지속적으로 관리
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예술, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
김정연, 문화콘텐츠로서의 클래식 음악에 대한 연구, 상명대학교 교육대학원, 2010.
조명환, 김희진 외 1명 저, 여가사회학, 백산출판사, 2013.
피에르 부르디외(사회학자) 저, 최종철 역, 구별짓기 상 (
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일상생활에서 어떤 모습을 보이며 그러한 것들과 관련하여 청소년 문화에 대해서 살펴보았다. 우리가 청소년문화를 하나의 연구 대상으로 삼든 일상적인 대화에서 이야기하든 간에 관심을 갖는 이유는 청소년이 우리 사회에서 중요한 존재
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예술적 상상력들이 제대로 녹아내려질 때 놀라운 문화적 업적들이 태동될 것이라 생각한다. 또한 김구 선생의 ‘백범일지’중 ‘내가 원하는 새 나라의 용모의 일단’에서 한국다운 생활환경(디자인)의 바탕위에 민족적인 생활정서(공연예
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정리하자면, 일상생활에서 웃음을 유발하는 가장 일반적인 요인은 상대방에 대한 상대적 우월감, 즉 상대방의 열등함으로 인한 자기만족적인 우월감(self-satisfied superiority)으로 전제하고, 이는 웃음의 유발 원리 중 첫 번째에 해당하는 우월성
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공연예술로서 당대의 역사 속에서 성장하였다. 그런데 판소리가 기반으로 한 역사적 현실은 당시 역사적 주체로 성장하고 있던 평민들의 생활이었다. 판소리는 점차 양반들까지도 청중으로 끌어들이게 되면서 상층 문화적 요소들도 갖게 되
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공연예술 공간 설치, ②쾌적한 친수공간 조성, ③체험과 교육할 수 있는 시설인프라 뒷받침 등을 제시하였다.
넷째, 관광정책 측면에서는 ①문화 인프라에 대한 지원, ②환경적, 지리적 여건 최대한 활용, ③관광 IT인프라의 체계적이고 효율
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생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적
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일상적인 내용을 물어보는데, 그중 가장 노래 잘하는 가수가 누구라고 생각하는가, 하는 질문도 있습니다. 영어를 잘하는 사람에겐 영어 자기소개 기회도 주어집니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 직업관
4. 지원동기 및
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공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인
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공연예술 기업이나 학교에 입학하여 예술을 탐닉할 수 있는 시야를 확보하고, 우리나라 공연예술의
해외 무대 진출을 모색할 방안을 찾고자 합니다.
현대사회에서 예술은 단순히 여가생활의 한 분야가 아닌 그 매체(미술, 음악, 전시 공연 등
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3.학교생활에서 가장 의미 있었던 활동에 대해 구체적으로 쓰고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
4.지원자의 인문·예술적 소양 또는 융합적 역량을 보여줄 수 있는 구체적 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
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