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1장. 공중보건학의 개념
공중보건학의 정의
Winslow의 공중보건학 정의
“ 조직된 지역사회의 노력을 통하여 질병을 예방하고 수명을 연장하며 건강과 효율을 증진시키는 기술이며 과학이다.”
- 환경위생
- 전염병 관리
- 개인위생의 개별
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Winslow 교수
→ 공중보건학이란 개인이 아닌 지역사회를 중심으로
① 질병을 예방 ② 생명을 연장
③ 신체적 정신적 효율을 증진시키는 기술 또는 과학
? 공중보건 사업 수행의 3요소
→ ① 보건교육 ② 보건행정 ③ 보건법규
? 공중보
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Winslow)의 공중보건학 정의를 구체적으로, 자세하게 설명하시오.
4. Leavell과 Clark가 설명한 질병의 자연사를 단계별로 특징과 예방적 활동을 중심으로 설명하시오.
5. 수질오염지표 중 용존산소, 생물화학적 산소요구량, 화학적 산소요구량에
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Winslow)의 공중보건학 정의를 기술하시오.
3. Leavell과 Clark가 설명한 질병의 자연사 5단계를 설명하시오.
4. α-index와 비례사망지수(propotional mortality indicator)에 대해 설명하시오.
5. 먹는 물의 수질기준 중 암모니아성 질소와 질산성 질소의 기준
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1. 공중보건학의 정의
- 윈슬로우(E. A Winslow,1920년, Yale대 교수)의 정의
: 공중보건학이란
“조직적인 지역사회의 노력을 통하여 질병을 예방하고 생명을 연장시키며, 신체적 정신적 효율을 증진시키는 기술이며 과학이다.” 공중보건학
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공중보건상 중요한 이유
1.학생 인구가 전체 인구의 약 1/4이상으로 대상인구가 많다
2.학교는 지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적
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수 있는 눈을 키우는 것이 중요하다고 생각합니다. 수련과정을 통해 현재
보건정책을 이끄는 교수님들의 안목을 배우고, 해외 공중보건학(MPH) 석사과정을 통해 미래 보건
의료발전에 이바지할 수 있는 역량을 키워나가겠습니다. 없음
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보건학 이론을 실제 보건 서비스와 프로그램에 적용하는 방법을 배우는 데 큰 도움이 되었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 보건학 분야에서의 깊은 전문 지식을 쌓고, 이를 통해 공중 보건의 개선과 건강 증진에 기여하는
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보건학을 전공하며, 제 지식을 공중 보건, 질병 예방 및 건강 증진 전략에까지 확장했습니다. 저는 보건학의 다양한 측면을 탐구하며, 특히 보건 정책 개발과 질병 예방 프로그램의 설계 및 평가에 큰 관심을 가졌습니다. 이러한 학문적 배경
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