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생활 예절교육, 부산광역시, 1995
윤동근, 학생회의능력 신장을 위한 발표력 지도 회의용어와 회의예절을 중심으로, 한국교육생산성연구소, 1989
최영택, 도덕규범 실천의 생활화 지도, 경기도교육청, 1995 Ⅰ. 공중생활예절의 올바른 몸가짐(
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예절
Ⅵ. 전화예절
1. 전화를 걸 때 지켜야할 예절
2. 전화를 받을 때 지켜야할 예절
3. 이동 통신(휴대폰)을 이용할 때 지켜야할 예절
4. 공중전화를 이용할 때 지켜야할 예절
Ⅶ. 기본 생활 예절
1. 서 있을 때의 예절
2. 앉는 예절
3. 걸
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예절 : 스스로 사람다워 지려는 자기관리를 하는 개인 예 이다.
• 남에게 하는 예절 : 남과 어울려 함께 사는 대인관계를 영위하는 의사소통예절이다.
• 함께 하는 예절 : 모두가 함께 실천하는 예절로 조직생활 단체생활 공중도덕
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예절(마음가짐예절)의 용어정의
1. 예절의 내면화
여러 가지 도덕적인 문제 상황에서 정해진 덕목에 대한 바른 태도와 가치관 규범 및 사고방식 등을 자신의 것으로 자기화하며, 바람직한 성격이 형성되고 습관화되고 이를 생활에 실천하려는
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생활습관 연계 지도를 위한 도움통신문, 울산 : 보육사
○ 김득중(1995), 생활예절 이렇게 한다, 서울 : 교문사
○ 김충기(2000), 생활지도, 교육과학사
○ 이옥형·이종숙·임선빈 공저, 이종숙(1992), 교육 심리학, 집문당
○ 현장교육지도기술연구
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예절질서청결절제와 같은 기본 생활습관 지도에 관한 내용은 대부분 학기초에 많이 제시되어 있고, 학기 중에는 이에 관한 내용을 거의 찾아볼 수 없어 1년 동안 기본생활 습관 지도의 연계성이 불분명했다. 이러한 특징은 만 3세아 교육과정
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생활습관 평가척도 중 질서, 예절, 절제덕목의 문항만을 발췌한 안연경(2001)의 척도를 사용하였다. 본 연구에서는 지역적 특성과 현 유아교육 실제에 맞지 않는 부분을 고려해서 3문항(지하철에 대한 2문항, 국기경례에 대한 1문항)을 삭제하고
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예절을 태권도를 배우면서 사범님과의 예절과 인사예절등 가정교육의 다른면을 태권도를 통해서 배운다. 학교에서의 선후배간의 예절, 선생님과의 예절 모두 태권도장에서 충분히 교육하고 있다고 본다.
태권도를 무도로서만 생각하여서는
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공중보건. 계축문화사, 서울, 1999
천안시 보건소. 천안시 건강증진사업 개발을 위한 기초조사 연구. 1998
통계청. 사망원인통계연보. 1998
통계청. 한국의 사회지표, 1998
한 성현, 신 동천. 보건과학연구방법론. 수문사, 서울, 1998
Berkson DM, Brown MC, S
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공중의 통행편익에 제공한다는 행정목적에서 토지의 사용권만을 취득할 의사의 발현이라고 볼 여지가 많은 점과 또한 적법절차를 준수하여야 할 공공기관의 도덕성 측면에서 볼 때 그러하다.
생각건대, 법률상 是認할 수 없는 사실이 존재하
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생활로 외조부모님 밑에서 자라온 저는 어른에 대한 공경과 예절교육의 중요성을 배우며 자라왔습니다. 어렸을 때부터 장애를 가지고 있는 동생을 돌봄으로써 자연스럽게 타인에 대한 배려하는 마음과 책임감을 배우게 되었습니다. 항상 성
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생활 태도는 ‘정직함’입니다. 정직하게 이 세상을 살아가야 한다고 생각합니다. 그래서 공중도덕을 지키는 것이 가장 기본이라고 생각합니다. 중고등학교 시절 버스표를 끊고 다닐 때엔 버스표를 반장 찢어서 버스비 내는 친구들도 있었고
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예절지도사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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공중보건에서의 보건통계 이용
1. 지역사회나 국가의 보건수준 및 보건상태를 나타내 주는 지표
2. 보건사업의 필요성을 결정해 준다
3. 보건사업의 우선순위를 결정
4. 보건사업의 성패를 결정하는 자료가 된고, 보건사업의 기초자료가 된다
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실천예절지도사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 실천예절지도사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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