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바로 보고 자신의 발을 믿으며 걸어가는 것이 미래를 향하는 길이라는 것이었다.
나는 공지영의 소설을 읽으면서 그가 현실적인 부분을 얼마나 많이 반영하고 있는지, 그리고 과거를 잊지 않고 늘 꺼내놓고 살고 있는지 알게 되었다. 내가 이
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만 매달리지 말고 멀리 앞날을 내다보며 저마다 마음속에 자신만의 꿈과 이상을 간직하며 살아갈 것을 촉구하고 있다.
----줄거리----
갈매기 조나단은 나는 법을 통해 삶의 의미와 진실을 추구하지만 다른 갈매기들은 그런 조나단을 받아들
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조금씩 보이는 것 같아 설레인다.
아직 생각밖에 하지 않았지만, 시작이 반이란 말도 있듯이 내일부터 교사가 되기 위해 구상하였던 노력방법을 실현해보아야겠다.
청소년기로 돌아가 다시 한 번 나의 꿈에 대하여 생각해 볼 수 있었던 것
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꿈의 도시 꾸리찌바는 더 이상 꿈이 아니다. 꿈이라고 생각했던 일들은 꾸리찌바에서 실현했기 때문에 더 이상 꿈이라고 할 수 없다. 우리도 꿈만 꾸지 말고 하루빨리 그 꿈을 실현 할 수 있는 나라로 거듭 발전하기를 기대하며 마지막으로 자
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리나라는 한편으로 너무 발전에만 치중하는 것이 아닌가 하는 생각도 들었다. 어떠한 정책을 내든 환경과 주민을 생각한다는 점에서 정말 인상깊었고, 이래서 “꿈의 도시, 생태 도시, 올바른 도시”라고 하는구나 느낄 수 있었다. 책을 읽으
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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공지영)
태형 (김동인)
토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의
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꿈을 가지게 되었습니다.”
2) 성격의 장단점
“나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
3) 교사관
“지적소통과 더불어 정서적 소통까지 함께 할 수 있어야 한다고 생각합니다.”
4) 임용 후 포부
“다양한 프로그램개발
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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읽고나니 작가가 ‘현재’라는 단어와 ‘선물’이라는 단어의 철자가 같은 것을 사용해서 생각했다는 것이 신기했다.
‘갈매기의 꿈’이라는 책은 꿈이라는 단어와 어울리지 않는 평범한 갈매기의 이야기일 것이라 생각했다. 이 책에서 주
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