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공학자들이 어떻게 양심을 버리지 않으면서 사람의 건강을 보호하는 의무를 행할 수 있는지에 대해 제시해본다.
9.2 공학 헌장과 환경
<네개의 미국 공학헌장에서의 환경에 대한 언급>
미국토목공학회(ASCE) 헌장 – 공학자들은 공공
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헌장의 필요성 (4) 윤리헌장의 역할 (5) 윤리헌장을 장려하는 방법
2 본론 : 미국과 한국의 공학윤리헌장 비교 (1) 기술사협회(NSPE) 윤리헌장 (2) 전기전자공학협회(IEEE) 윤리헌장 (3) 토목공학협회(ASCE) 윤리헌장 (4) 기계공학협회(ASME)
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기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅲ. 교육공학의 발달사
Ⅳ. 교육공학의 장단점
Ⅴ. 교육공학과 지원공학(특수교육공학)
1. 공학의 발전 기여
2. 공학의 차원
1) 일반공학
2) 특수공학(지원공학)
3
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기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅲ. 교육공학의 실제 필요성
1. 사회·교육·인간의 상호관계에 대한 두 가지 측면.
1) 사회적 변화에 따라 교육의 목적, 내용, 방법 변화.
2) 인간의 관심의 요
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공학자의 높은 관심이 요구된다고 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임철일, 임정훈, 이동주 공저(2021), 교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 송해덕, 김규식. (2015). 교육공학 관련 정책의 방향성 탐색. 한국교육공학회 학술대회발표자료집.
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