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대학원
[위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%AD%EA%B0%81_%EA%B5%90%EC%9C%A1
[인터넷자료] 3D 프로젝터를 이용한 시청각 교육, 학생들의 집중력, 이해도 향상에 효과적, KOCCCA, 2011 I. 서론
II. 본론
1. 교육공학의 정
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이화여자대학교, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996
이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한 사회과 교육의 효과 분석, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
임경철, 인트라넷을 활용한 멀티미디어 원격학습시
웹기반수업 웹기반교육, WBI 웹기반학습, 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습) 의미, 분류, 특징, 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습) 교육적효과, 장단,
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컴퓨터공학과 가상현실연구실
전자민주주의 연구보고서
전라북도 선거관리 위원회
http://www.jbelection.go.kr/n3/history/history/r0/list.shtml
서울지방국토관리청 국토교통관리시스템
http://www.its.re.kr/
국가전자도서관
http://www.dlibrary.go.kr/
대한민국전자
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침해
2. 지적재산권 침해
3. 불건전 정보 유통
1) 인터넷 공간에서의 언어오용 및 언어폭력
2) 음란물 유통
3) 사이버 성폭력
4. 해킹 등 컴퓨터 범죄
Ⅷ. 정보화 사회와 정보 보호
Ⅸ. 정보화 추진의 새로운 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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이화여자대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보소양의 구성요소
1. The Big Six Model
2. 도서관 중심의 정보소양
3. 정보 능력
4. 정보 처리 기술(Information Processing Skills)
1) 정보에 대한 학습
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이화여자대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특징
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷
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서울대 반도체 특강 자료 (삼성전자)
(4) 이화여자 대학교 전자공학과 PRAM PPT 자료
(5) 고광석 (상변화 기술분석)
(6) 상변화 메모리 소자설계용 요소기술 개발에 관한 연구 ( 과학기술부 )
(7) 비휘발성 메모리 소자 기술 동향 (KIST 허운행)
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컴퓨터공학과 가상현실연구실
2. 전자민주주의 연구보고서(한국전산원, 1997년 12월)
3. 전라북도 선거관리 위원회
http://www.jbelection.go.kr/n3/history/history/r0/list.shtml
4. 서울지방국토관리청 국토교통관리시스템
http://www.its.re.kr/
5. 국가전자도서관
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공학과 디스플레이 및 나노 시스템 연구실, http://diana.korea.ac.kr
www.e-ink.com
www.mctnet.org
www.sipix.com
www.bridgestone.co.jp
http://blog.naver.com/eunbin90a?Redirect=Log&logNo=80069303245
네이버 cafe : 코딩과 집착, e-paper technology Ⅰ. 서 론 ---------------------------------
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컴퓨터공학에 대한 높은 관심과 적극적인 노력이 두드러짐
약점: 컴퓨터공학 관련 탐구 활동이 대다수여서 전자공학과를 비롯한 다른 공학 계열의 학과를 종합 전형으로 지원하기가 불리함, 따라서 전자공학과를 지원하기 위해 교과 전형 위
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