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과학연구원, 2000
유현주, 수학사와 수학교육, 대한수학교육학회지 학교수학, 1999
테크놀로지의 활용방안, 대한수학교육학회 수학교육학연구 발표대회 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학학습)의 목적
Ⅲ. 수학교육(수학학습)의 과정
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과 지도 원리 및 방안
Ⅲ. 가정ㆍ사회 생활 영역의 덕목별 놀이 분석과 운영 방안
1. 타인 배려와 관련된 놀이
2. 협동과 관련된 놀이
3. 예절과 관련된 놀이
4. 공동체 의식과 관련된 놀이
5. 경애와 관련된 놀이
Ⅳ. 놀이를 활용한
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과교육(국어수업)의 특성
Ⅲ. 국어과교육(국어수업)의 내용
Ⅳ. 국어과교육(국어수업)의 과정
Ⅴ. 국어과교육(국어수업)의 평가
1. 기본 방향
2. 기본 원리
Ⅵ. 국어과교육(국어수업)과 교과학습
Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어
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과 밀접한 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 1) 주요 역할 2) 활동현황 3) 향후방향 및 전망에 대해 간략하게 정리하시오(30점).
1) 3개직종(보건, 가정, 산업) 전문간호사의 주요 역할
2) 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 활동현황
3)
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보다 절대 평가를 중심으로 한다.
(4)평가 결과는 교수-학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다(평가 결과 활용 방안).
(5)평가 결과를 가정에 알려 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격 성장을 도모한다.
①도덕적 태도 및 행동의 습관화를
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정보통신기술 10% 이상 활용
.ICT활용 교육의 조기 정착 유도
3. 일반지침
가. 운영 환경-교단선진화 PC
나. 개발 도구 - 프레젠테이션 또는 웹 문서 제작이 가능한 소프트웨어
다. 개발 내용 - 차시별 ICT활용 교수·학습과정안, 메타데이터 작성
라
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연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 해석(분석)
1. 학교평가 국제동향 연구의 시사점
2. 우리나라 단위학교평가의 문제점
3. 교사,학생,학부모가 인식하는 평가 기준 및 활용방법
Ⅴ. 결론 및 제언(시사점)
부록 : 2007학교평가편람 중
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과정의 교과지도
1. 교과 지도의 기본 방향
(가) 교과의 지도는 교과의 성격, 교과 목표, 지도 중점, 평가와 교과 지도의 방법에 대하여 사전에 계획 및 연구하여 지도한다.
(나) 3학년의 연간 교과지도의 진도표를 작성하여 활용한다.
(다) 교과
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. 학교급식관리기술 지원체제(지원체계)
Ⅷ. 사이버가정학습 지원체제(지원체계)
1. 추진 목적
2. 추진 근거
3. 추진 방향
4. 주요 추진 내용
1) 사이버가정 교사 조직?운영
2) 콘텐츠 개발
3) 사이버가정학습 관리 시스템 구축
참고문헌
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활용
2. 수준별 교육과정 운영
1) 수준별 교육과정을 운영하고 본격적으로 속진제를 시행하려고 하면 수준별 교과서가 개발되고 수준별 평가 기준이 마련되어야 한다
2) 속진자가 어려운 수준의 프로그램을 이수하여 놓고 정규 또는 보통 수
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