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과수 축수 : 13개→11개로 줄임
- 국사를 사회에 통함하고 기초과학을 강화 시켰으며, 가정과 기술산업은 남/여 공통과 목으로 이수토록 하였다.
(5) 고등학교 교육과정
① 교육과정의 편제 : 교과와 특별활동
② 특징 : 지방자치시대에 맞게 시
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과 서비스를 제공받으면 자신의 계정에서 SM이 빠져 나가게 됩니다. SM이 저축되면, 반대로 물품과 서비스를 제공받으면 자신의 계정에서 SM이 빠져 나가게 됩니다. SM의 가치는 현금의 가치와 동일합니다.
송파품앗이 거래는 회원간 합의에 의
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Educational Technology, 전국 교육공학 심의회)의 정의
: 교육공학은 인간학습의 과정을 향상시키기 위한 체제, 기술, 보조물의 개발, 적용, 평가와 관련된 학문이다.
3. 권성호의 정의
: 교육공학은 학습자의 창조적 사고와 학습효과의 극대화를 위
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와 지도. 교육과학사
학습장애아의 특성분석과 진단도구 개발, 한국교육개발원
김윤옥. 학습장애 학생을 위한 교수-학습전략. 교육과학사
김영욱 외. 특수교육학. 교육과학사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 출현율
3. 학습장애의
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학문사.
박옥희(2000). 장애인복지의 이론과 실제. 학문사.
남상만 외(2001). 장애인복지개론. 홍익재.
박정문(2001). 아동복지와 부육사업의 이해. 서울: 보육사.
이소희(2002). 아동복지론. 도서출판 양지.
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재.
공계순
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과 대안에 대한 나름대로의 의견을 살펴보았다. 이 문제를 해결하기 위해서는 어느 한 사람의 노력만 가지고는 안 된다. 교사는 사명감을 가지고 교육에 임하며, 학생은 진정한 지혜를 얻기 위해 자제심과 규율을 견디어 내야하고 정부와 기
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과 같이 있으며, 남자 자립 생활관은 대방 동에 위치하고 있음.
5.경제적 현황
1) 지원 : 국립기관으로 60%의 국가보조와 40%의 후원금으로 운영 됨 (국가 운 영금에서는 한 끼 식사를 980원으로 책정하기 때문에 국가보조만으로는 운영 이 부족한
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와 벌의 효과적 사용을 통한 행동수정
2) 프로그램 수업(Programmed Instruction)
3) 개별화 수업체제(Personalized System of Instruction, PSI )
(1) 개별적인 공부의 강조
(2) 자신의 학습속도 유지
(3) 숙달과제의 단위화
(4) 보조 동료교사의 활용
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과 연습의 기회를 많이 제공해야 한다.
9) 수업은 어린이의 인지발달의 기초를 넓히는 일에 노력해야 한다.
10) Piaget의 인지발달이론은 다양한 이론적 바탕을 제공한다.
3. 수업적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
2) 실제 적용방법
(1) 대립
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1) 행사 개요
2) 축제의 유래 및 특성
3) 주요 행사 내용
4) 축제 상징물
5) 축제 진행 과정
6) 축제의 성과
Ⅳ. 지역축제의 문제점과 향후 과제
1) 지역축제의 문제점
2) 지역축제의 향후 과제
Ⅴ. 결 론 (소감)
참고자료
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