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미술 교육연구회 (예경)
아름다운 학교
현행 미술교육의 실태조사 및 개선 방안에 관한 연구
미술과 지도 영역별 수업실태 1. 주제
2. 연구 활동의 필요성
3. 연구목적
4. 연구내용
4. 지도대상
5. 기대되는 효과
6.참고 문헌
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와 바램에 대한 사회적 인식과 반응을 촉진시키고, 사회적 인식, 심미적 문화적 감상, 창의적 사고, 아이디어 산출, 언어 능력 등을 촉진시키기 위해 미술과 음악 작품의 감상에 기초한 활동을 계획하여 통합적 접근 구성을 통한 유아 교육을
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과 광고
1. 형식주의적 관점의 포스트모더니즘 광고
1) 인물묘사에 있어서 스테레오타입의 거부
2) 전위적이고 실험적인 영상표현
3) 드라마 형식을 이용한 상호 텍스트성
4) 탈장르와 및 장르의 혼합
2. 기호학적 관점의 포스트모더니즘
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과학
과학
직업선택
문제해결형
문제를 확인
학생들을 돕기
결과 검증
문자 제시
데이터 조작
데이터 베이스 유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과
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컴퓨터 보조학습(Computer Assisted Language Learning, CALL)이란?
2. CALL의 발전 과정
*Warschauer(1996)의 CALL의 발전 과정
3. 장점
4. 컴퓨터 활용 학습 유형
5. 언어 능력 지도(다섯 가지 언어지도영역과 관련하여)
6. 교사의 역할
※참고문헌
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과제 보고서.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally appropriate practive in early childhood programs serring children from birth through age 8. Washington, DC : National Association for the education of young children.
Buckleitner, W. (1991). 컴퓨터 활동에 대한 태도 : 어떻게 변화해 왔나? 유아
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과제에 효과적.
③모의실험형- 교사가 설명한 것을 학생들에게 명확히 이해시키거나 심화시키기 위해서 역할놀이나 그래픽 제시가 필요한 학습활동에 효과적.
④게임형- 학생들의 동기 부여, 학습한 내용 연습, 문제 해결, 시청각 보조 자료
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과. 경상대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신지체아의 사회성
2. 정신지체아와 미술치료
3. 정신지체아의 미술과 집단활동
4. 집단미술치료의 성격
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보조매체(교수매체)의 종류와 활용>
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진․그림매체
10) 슬라이드와 필름스트립
11) 투시매체와 투시물 환등기
12) 교육영화
13) TV 교육방송
14) 컴퓨터
15) 멀티미
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과 개인차심리학의 융합에 토대를 두어 이루어져야 한다고 주장하였다. 그는 적성처치 상호작용(ATI; Aptitude-Treatment-Interaction )이라는 개념을 통해서 여러 가지의 학습자 특성과 교수 특성의 상호작용을 밝히고자 하였다. 이와 같은 적성처치
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