|
과 똑같이 표기 및 표현하는 것도 많지만, 중간에 조사가 들어가는 표현들도 있어서 주의해야 한다.
僕（ぼく）と彼（かれ）は竹馬の友である。[잘못, 62]
(나와 그는 죽마고우다.)
무용지물(無用之物) - 無用（むよう）の物（もの）[4moji]
|
|
|
와 같다.
RMR =
* 산소소비량은 1분당의 값
RMR과 비슷하나 차이점은 RMR은 안정시의 소비 에너지를 포함하지 않아 0이 되지만, METS은 포함하고 있어 1이 된다. 각 각을 다음 식에 의하여 환산할 수 있다(강희성, 1995).
METS = 0.83RMR + 1
RMR = 1.20(METS - 1
|
|
|
교육과정의
역사적 기초
18세기 이전의 교육과정
17, 18세기까지의 영국과 웨일즈의 교육과정을
보면 라틴어가 큰 비중을 차지
J. Comenius나 J. Locke 학습자 개개인의 성숙
수준, 발달 단계를 고려하는 다양한 제시방법을
|
|
|
과 사회교육
2. 사회교육의 변천
2.1 삼국 및 고려, 조선시대 사회교육
2.2 일제 식민지시대의 사회교육
2.3 광복 후 사회교육
2.4 1970년대 이후의 사회교육
3. 사회교육의 학문적 기초
3.1 사회교육이란
3.2 사회교육의 분류
1) 교양교육
|
|
|
을 재대로 살고 싶은 그녀들의 심정을 위로 해 주고 그녀들의 억울한 마음에 공감해서 살와 바르크는 황금마차를 그토록 간절히 올려 보낸 것이 아닐까 싶다.
<참고>
http://shinsee.tistory.com/670
http://totobox.tistory.com/1095
살와 바르크,『황금마
|
|
|
와 CIM, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CIM(컴퓨터통합생산시스템)의 정의
Ⅲ. CIM(컴퓨터통합생산시스템)의 추진배경
Ⅳ. CIM(컴퓨터통합생산시스템)의 효과
1. Business Process 혁신
2. 유·무형 효과
Ⅴ. CIM(컴퓨터통합생산시스템)의 현황
|
|
|
과제
1. 지역혁신환경과 혁신시스템
선진국을 중심으로 1970년대 중반이후 기존의 산업발전 중심지역들이 극심한 침체에 빠진 반면 그동안 저발전지역이었던 일부 지역이 새롭게 성장하기 시작했다. 이는 기술변화와 혁신에 따른 신상품이나
|
|
|
포토샵의 응용
1. 손상되거나 찢어진 사진 보정
2. 깃대 지우기
3. 새벽안개에서 찍은 듯한 효과 연출하기
4. 인간 복제
5. 불꽃 문자 효과
6. 얼굴 합성
7. 네온 문자 효과
8. 흑백 사진을 칼라 사진으로 칼라링하기
참고문헌
|
|
|
과와 기타
여러 가지 표현을 할 수 있다.
9) 대패-목재를 가공할 때 사용한다.
5. 건축모형의 접착제 종류.
모형을 제작할 때에 사용되는 접착제의 역할은 매우 중요하다. 재료에 따라 사용되는 접착제와 이것의 특성과 용도를 알 때 다른 면에
|
|
|
(예금자보호제도)와 사전적 위험관리
Ⅴ. 예금보험제도(예금자보호제도)와 보조금적 가치
1. 금융안전망의 보조금적 가치
2. 예금보험의 암묵적 보조금 가치
Ⅵ. 예금보험제도(예금자보호제도)와 경기침체
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
