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신문에서 식물 그림이나 사진을 이용하여 식물 각 부분의 기능을 백과사전에서 찾아보기
과일 이름, 식물, 동물의 이름, 계절 변화와 우리 주변의 모습 등의 사진이나 그림을 보고 익히기
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 시사점
인성
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교육자들의 가치관 교육에 효과적인 방법으로 활용되기 때문이다.
2. 모의 학습의 과정
1) 준비
우선 게임을 시작하기 전에 목표를 세우고 전략을 짠다. 그리고 참가자들이 실제로 행해야 할 역할에 대하여 여러 가지 행동 대안을 생각한 후,
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교육이 이래서 필요한 것이다.
이 때문에 신문은 흔히 「살아 있는 교과서」로 일컬어지며 선진국에서는 이미 수 십 년 전부터 NIE가 학습 현장에 정착되어 왔다. NIE는 교육의 질을 향상시킬 수 있는 효율적인 학습 형태이며 교사들의 활용 방
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활용법 중의 하나이다.
·경기 결과를 제시하고 수학적으로 분석한 결과를 게시하게 하여 다양한 수학적 사고력을 알아보고 이용하게 한다.
Ⅹ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 시사점
신문은 특별히 지도하지 않아도 학생들에게 여러 가
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집단 별로 토의하면서 마인드맵을 그려서 발표하게 한다.
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 소집단토의학습)의 실제
1. 소집단 토의 과정
논의할 문제 파악 → 문제의 해결 계획 수립 → 참고 자료의 수집 및 조사 → 서로의 의견 교환 → 토의 결과 정리
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활용하여 발표할 수 있도록 지도되어야 한다. 그 중 쟁점이 되는 신문 학습지는 토의 학습에 아주 멋진 자료가 될 수 있다. 신문의 미담 사례나 함께 생각해 볼만한 기사거리를 찾아 토론을 해 봄으로써 올바른 판단력을 기르고 토론과 집단
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토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격 유형에 따른 집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 개념
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학습활동에 대한 흥미유발 단계에서 주로 적용함
▶ 모둠(5～6명)별로 시간에 배울 단원 내용에 연상되는 단어 8～10개정도 제시하도록 하여 학습에 대한 흥미를 유도함
2) NIE(신문활용)학습
▶신문은 사회과 수업에 활용할 수 있는 매우 좋은
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과 현상의 이해를 돕고 통합적 시각을 갖도록 한다.
①교육과정과 교과서 분석 - ②기본 지도(요소 추출) - ③통합적 학습 기능 구별 - ④ 신문 정보의 분석, 재구성, 투입 - ⑤사랑방 학습(한자리 모임) - ⑥학습자료 활용 안내 - ⑦개인, 소집단,
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과학과수업(교육) 토의학습
1. 개요
1) 토의란
① 일단의 사람이 ② 지정된 시간에 지정된 장소에 모여 ③ 언어적 또는 비언어적 또는 청취적 제 과정을 통해 ④ 상호작용으로 의사소통을 하면서 ⑤ 여러 교수 목표를 달성하고자 할 때 발생한
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