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2020년 교과교육론 하계계절시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
교과교육론 방송대교과교육론, 방통대교과교육론 교과교육론시험, 2020년 교과교육론 하계계절시험 핵심체크,
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2019년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
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2019년 2학기 교과교육론 교재전범위 핵심요약노트
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
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2018년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
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2017년 2학기 교과교육론 교재전범위 핵심요약노트
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
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2017년 2학기 유아교육과 교과교육론 기말시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
교과교육론 방송대교과교육론, 방통대교과교육론 교과교육론요약, 2017년 2학기 유아교육과 교과교육론 기말시험 핵심체크,
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2016년 2학기 교과교육론 교재전범위 핵심요약노트
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
교과교육론 방송대교과교육론, 방통대교과교육론 교과교육론요약, 2016년 2학기 교과교육론 교재전범위 핵심요약노트,
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2016년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
교과교육론 방송대교과교육론, 방통대교과교육론 교과교육론요약, 2016년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크,
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2015년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크
원리로 조직된 교과 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요 - 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해 제 1 장 교수-학습의 기본 요소 제 2 장 교수-학
교과교육론 방송대교과교육론, 방통대교과교육론 교과교육론요약, 2015년 2학기 교과교육론 기말시험 핵심체크,
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교수설계의 기초(교육방법 및 교육공학)
학습원리 brooks & brooks 학습활동의 장인 교실활동을 전통적인교실과 구성주의 교실로 대별함 전통적인 교실 구성주의 교실 교실 활동의 특징 교육과정의 기본기능 강조 (부분->전체) 엄격하고 확고부동 교육활동에서의 교과서 연습책자
교수설계의 기초, 교육방법, 교육공학, 교수설계의 기초 교육방법, 교수설계의 기초(교육방법 및 교육공학),
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