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미술대학들로 하여금 작가양성만을 목표로 하지 말고 다양한 문화콘텐츠의 전문인력을 양성할 수 있도록 유도하는 정책도 필요할 것으로 보며 정보기술과 관련된 전문인력이 순수미술영역과 학제적으로 만나도록 하는 방안이나 재교육 프
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이 묻지 않도록 앞치마와 토시를 착용하도록 지도한다.
· 색 얼음을 사용하다가 미끄러지지 않도록 조심한다.
· 얼음을 뺄 때 다치지 않도록 주의 한다.(냉동실에서 꺼낼 때 좀 녹여서 오는 것이 좋다)
추후
연계활동
· 크레파스로 그림을 그
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대한 노력
2. 프랑스 요리
3. 프랑스 영화
4. 프랑스 결혼과 양육, 교육제도
5. 오르세 미술관
6. 주거와 생활문화, 사회보호제도
7. 드레퓌스 사건을 통해 본 솔리다리테, 프랑스의 지식인
8. 프랑스의 산업 - 패션과 향수
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미술학원을 통해서 경험한 적 있다.
③ 학교 수업 시 미술시간을 통해 경험한 적 있다
④ 체계적으로 미술교육을 받은 경험이 있다.
이 문항에서는 응답항목들간의 내용이 중복되는 오류를 범하였다. 유치원과 미술학원, 학교에서의 미술교
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환경
2. 해프닝(Happening)
3. 해프닝과 이벤트(Event) 그리고 총체적 환경미술
환경과 미술
부산지역조각을 통해서본 환경과 미술
1. 정의
2. 기획 배경
옥외광고란?
1.옥외광고의 정의
2.옥외광고의 특징
3.옥외광고의 종류
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미술관 건축 분석
4.1 분석 대상 및 분석 방법
4.1.1 분석 대상 선정
4.1.2 분석 방법
4.2 작품 분석
4.2.1 Rem Koolhaas, Kunsthal, 1992
4.2.2 I. M. Pei, Grand Louvre Pyramid, 1993
4.2.3 Jean Nouvel, Cartier Foundation, 1994
4.2.4 Frank O. Gehry, Guggenhiem,
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미술을 많이 접해보지 않은 사람들은 프랑스 국립 퐁피두센터에 대해 생소할 것이다. 프랑스 국립 퐁피두센터는 국립현대미술관을 비롯하여 공공도서관, 음향연구소, 영화관, 어린이 문화교육관, 공연장과 토론장 등을 운영하는 프랑스의 대
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미술 속으로 끌어들임으로써 순수예술과 대중예술이라는 이분법적, 위계적 구조를 불식시키고, 산업사회의 현실을 미술 속에 적극적으로 수용하고자 한 긍정적인 측면을 지니고 있다. 그러나 한편으로는 다다이즘에서 발원하는 반(反)예술
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미술치료, 오락치료, 운동치료, 치매치료
1500 1) 소개의 글
2) 들어가기
3) 교통안전 교육 프로그램
4) 원예 프로그램(Horticultural Therapy Program)
5) 정서적 안정에 기여한다.
6) 식물의 성장과 함께 정서도 함께 움직인다
7) 생
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건설하는 ‘건설자로서의 육체’를 시사한다.) 그림 ⑬,⑭ 5)의 책 217 쪽~ 218 쪽 1. 사회주의 리얼리즘 개관
2. 사회주의 리얼리즘의 등장과 동독의 사회주의 리얼리즘
3. 사회주의 리얼리즘의 정체성과 특징
4. 주요 예술가
* 작품 감상
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