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사회과 교육, 서울 두산
김응태·박한식·우정호(1995) : 수학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
교육부(1994) : 초등학교 교육과정 해설Ⅰ: 총론·국어·수학, 대한 교과서 주식회사
신헌재 외(1996) : 국어과 교수학습방법, 도서출판
신헌재 외(1997
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, 청동거울, 2007
황정현 (2001). 동화교육 방법론. 열린교육. 1. 문학의 개념과 본질
2. 아동문학의 개념
3. 아동문학의 특징
4. 아동문학의 조건
5. 아동문학의 가치
6. 19세기, 20세기 아동 문학
7. 아동문학의 교육적 가치
8. 참고자료
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사회의 의미
Ⅱ. 본론
가. 과거 산업사회에서의 교육적 요구
1.교육지식의 재생산
2.새로운 교육이념 도입
3.심리학의 발달을 교육
4.학습하는 방법의 학습 요청
5.생활환경의 변화에 대응할 수 있는 인간 정신교육
나. 산업사회에서의 교육
다.
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우리가 지금 학교교육을 논하는 시점에 대한 이해가 전제되어야 한다
4. 학교교육의 개혁은 모든 교사들의 교육에 대한 책무성이 과거 보다 한층 강화되는 방향에서 진행되어야 한다
Ⅷ. 향후 교육개혁 관련 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회계층구조의 변화에 따른 교육체제 변화 요구로서의 평생교육적 필요성을 들 수 있다. 전통사회에서는 지배계급과 피지배계급의 구분이 분명하였기 Ⅰ. 평생교육의 필요성
Ⅱ. 평생교육 활성화를 위한 방안
(1) 평생학습기회 확충
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