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과서 단원의 차시별 구성요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발
Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현
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과 어울리는 명화 골라보기
음악을 듣고 그림 그리기
컴퓨터 영역
명화 검색 사이트(http://www.imagecenter.co.kr/)에서 명화 검색해보기
국립 현대 미술관 홈페이지 (http://www.moca.go.kr/) 에 들어가 보기
물·모래
놀이 영역
모래로 명화 표현하기
목공
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과
Ⅵ. 중학교 체육과 웹기반 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅶ. 중학교 한문과 WBI 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
4. 자
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미술과 교수 학습 지도안
■과 목 명 : 교육 과정 및 교육평가
■담당교수 : 정 선 영
■학 과 : 미술교육학과
■학 번 :
■이 름 :
■제 출 일 : 1.학습지도안-제목,학습 목표,소요시간,학습범위,교육보조자료
2.도입단계- 주의 집중, 동기
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미술과의 성격
2. 미술과의 목표
3. 미술과의 내용
4. 미술과의 교수ㆍ학습
5. 미술과의 평가
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 설정 이유
3. 단원의 학습목표
4. 단원 지도상 유의점
5. 단원 지도 계획
6. 단원 정리 및 평가
Ⅲ. 표현
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과 이해」, 보고사, 2005
수잔 J. 네피어, 임경희김진용 옮김 「아니메」, 루비박스, 2005
야마구치 야스오, 「일본 애니메이션의 역사」, (미술문화) 2005
최삼림,「일본 애니메이션의 저력과 비밀」 , 오목출판 2000
한창완, 「저패니메이션과 디
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표현, 예술 감상의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
가. 심미적 탐색
- 보육내용 : 영유아가 감각자극과 신체에 관심을 가지고 가작화, 동작, 음악, 미술 등 다양한 예술적 요소와 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 탐색하도록 한다.
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표현, 예술 감상의 세 가지 범주로 보육내용을 구분한다.
가. 심미적 탐색
- 보육내용 : 영유아가 감각자극과 신체에 관심을 가지고 가작화, 동작, 음악, 미술 등 다양한 예술적 요소와 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 탐색하도록 한다.
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미술 수업에 대한 새로운 관심과 흥미를 유발시키고 미적 체험 수업을 보다 쉽게 체계적으로 접근 할 수 있도록 하였다.
다. 주 자료가 웹 자료로 제작되어 참고 작품 등 자료 수집의 번거로움을 덜어주었으며, 아동들이 미술 작품 표현 활동
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과정을 포괄적이면서도 종합적으로 평가할 수 있다.
10) 컴퓨터 시뮬레이션
정의 : 컴퓨터 보조수업(computer-assisted intruction ; CAI)의 시뮬레이션 기법을 이용한 것으로서 시간적, 공간적, 경제적 제한으로 실제 조작해 볼 수 없는 상황을 컴퓨터
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