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과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
유아가 마우스를 관찰해 보았는데 관찰한 내용을 그림으로 표현을 해서 기록지에 남겨 보았다.
컴퓨터를 이용해서 유아와 동요를 들어보았는데 유아에게 하는 방법을 알려주었더니 유아 스스로
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과
봉사신청절차 : 전화상담 → 본 회 방문하여 봉사 신청서 작성(구비서류 포함) → 자원봉사교육 → 자원봉사활동 시작
(출처 : 한국사회봉사회) 미혼모의 개념
미혼모의 현황
미혼모의 요구 및 지원
미혼모의 발생원인
미혼모
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(73.6%)였고, ‘불만족한다’고 가장 많이 응답한 장애유형은 심장장애 (76.4%)와 언어장애(57.8%)였다. 1) 주된 장애의 진단 및 치료
2) 일상생활 지원
3) 재활보조기구
4) 취업 및 직업재활
5) 결혼생활
6) 여가 활동
7) 생활만족도
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과의 관계
2) 여가와 놀이와의 관계
3) 여가, 레크리에이션, 놀이 등의 개념간의 유사성 및 차별성
4) 여가와 스포츠 및 게임과의 관계
5) 여가와 관광과의 관계
3. 여가교육
1) 여가교육의 필요성
2) 여가 교육(Leisure Education)의 구성요소와
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과제 제시 및 전시
현장체험학습 후 사후활동으로 표현 및 전시가 되었는가?
부모님께 결과 통보
부모님께 결과를 통보하도록 계획하였는가?
사
후
활
동
계
획
현장경험과
단원과의 관계
현장체험학습이 단원과의 사전학습이 되고 있는가?
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과정에 대한 개념이 없는 유아를 위해서는 그림만 읽는 책, 추측하기 책 등도 구비하여야 할 것이다.
- 동화책의 내용과 관련되는 표현활동 (미술, 동극, 창의적 율동)을 고무하기 위 해 손인형, 융판, 막대인형 등의 보조자료를 제시한다.
다)
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과정에 대한 개념이 없는 유아를 위해서는 그림만 읽는 책, 추측하기 책 등도 구비하여야 할 것이다.
- 동화책의 내용과 관련되는 표현활동 (미술, 동극, 창의적 율동)을 고무하기 위해 손인형, 융판, 막대인형 등의 보조자료를 제시한다.
3.
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과학자
항공엔지니어
비행분석가
비행사
계약자
목수
봉재원
대장장
크레인조작인
트럭운전사
노동자
목수보조원
Ⅴ
옥외활동직
공학연구자
(광산)
지리학자
어류전문가
양봉가
산림애호가
광 부
조경사
어부
정원사
동물사육사
농장노동자
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교수학습 지도안
Ⅳ. 학습보조자료
1. 학습 정리 및 요약
2. 학습지
3. 활동지
4. 형성평가
5. 관련 웹사이트
Ⅴ. 수업 참고 자료
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보조 자료 등
2) 위의 정보를 이용하여 일본 대중 문화가 우리 청소년에게 끼친 영향에 대하여 토론해 보자.
① 토론시 유의 사항
·찬반의 관점을 가지고 정보를 정리하고 모둠별 토론을 한다.
·토론 규칙을 미리 알린다.
·찬성과 반대 의견을
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