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과는 예나 지금이나 다름없이 지속적인 남북 화해와 교류 추진, 국가보안법 폐지, 한미주둔군지위협정 개정, 노동쟁의 관련 직권중재조항 폐지, 반인도적 범죄의 공소시효 배제, 수사기관의 반인권적 행위 재발방지책 마련, 호주제 폐지, 양
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과정
제 7차 교육 과정
비 고
교육
과정
의
구성
방침
○도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주 시민 육성
○사회의 변화에 대응할 수 있는 창의적인 능력 개발
○개성, 능력, 요구를 고려한 교육 내용과 방법의 다양화
○교육 과정 편성 . 운영
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과정에 대한 교사의 전문성의 필요성
⇒ 우선 현장에 있는 교사들의 자세가 개방성, 통합성, 자발성을 갖는 것이 중요하리라고 생각된다. 그리고 제7차 교육과정은 현장 교사의 열린 마음과 통합된 사고 능력을 요 구하기 때문에 교사들의 전
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창의적으로 개발한 놀이중심의 수업을 합니다.
우리 유치원에서는 토론식 수업을 하며 유아의 사고와 추론을 확장시키는 좋은 질문법을 사용합니다.
프로젝트 접근과 문학적 접근을 실행합니다.
팩스, OHP, 컴퓨터, DVD, 빔 프로젝트 등 다양한
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창의적으로 개발한 놀이중심의 수업을 합니다.
우리 유치원에서는 토론식 수업을 하며 유아의 사고와 추론을 확장시키는 좋은 질문법을 사용합니다.
프로젝트 접근과 문학적 접근을 실행합니다.
팩스, OHP, 컴퓨터, DVD, 빔 프로젝트 등 다양한
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과목만 4단위).
나. 일반선택과 심화선택의 구분을 폐지하여 선택의 폭을 넓히고 운영상의 혼란 해소.
다. 고등학교 선택과목군은 5개 과목군에서 6개 과목군으로 확대.
※ 고등학교 6개 선택과목군 :
국어, 도덕, 사회// 수학, 과학, 기술가정//
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과 실제, 교육과학사
부산광역시교육청(1998) : 학교 토론 문화의 형성
박선민(2000) : 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문
박민철(2003) : 토론 학습을 통한 고등학교 국어 교수-학습 능력 신장 방안, 연세대 교
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과제의 양의 과다와 수행평가 시행 빈도의 과다
2) 부여되는 수행평가 관련 과제의 질의 부적절성
3) 대학수학능력 시험, 기존의 학교 시험, 수행평가 등 과도한 평가 부담
4) 수행평가 평정 결과의 객관성 부족
5) 수행평가 과제 수행을 위한
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과정은 같지만 좀 더 빨리 학습할 수 있게 함
- 월반, 조기입학
- 비판 : 사회성 발달에 대한 우려
(2)심화 (enrichment)
- 좀 더 수준 높은 내용을 다양하게 제공
<표 5.3> 속진과 심화의 프로그램 종류
4. 통합학급에서 교사의 역할
1) 특수학생
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과 지식을 겸비한 다기능 인력이 필요하다. 장기적으로 종합적 사고력을 지닌 우수 인력을 육성하기 위해서는 교육 내용의 변화뿐만 아니라, 교사의 수업 능력제고, 자질 있는 학생들의 입학 등 여러 가지 요인의 변화가 필요하다. 현재 실업
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