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과 변천, 공산권 교육의 과거·현재·미래, 서울 : 한국교육개발원, 1988
최명 : 북한개론, 을유문화사, 1990
한만길 : 북한에서는 어떻게 교육할까, 서울 : 우리교육, 2001
한준상 : 주체론적 교육 이념과 교육 내용, 북한의 교육, 서울 : 을유문화사,
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과정
2. 본론
2.1 스티로폼의 정의와 이해
2.1.1 스티로폼이란 무엇인가?
2.1.2 스티로폼의 이용
2.2 폐스티로폼 발생현황과 재활용율
2.2.1 2004년 폐스티로폼 발생량 및 재활용 실적
2.2.2 1994년 이후 폐스티로폼 발생량 및 재활용 실적
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가정봉사원 파견사업
2) 주간보호소
3) 단기보호소
4) 재가복지봉사센타
5) 방문간호사업
3. 치매노인 재가복지서비스의 문제점과 정책과제
Ⅴ. 치매노인가족을 위한 서비스의 내용
1. 치매노인 부양방법에 대한 교
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정의
(1)정상화
(2)메인스트리밍
(3)REI 및 Inclusive Education 운동
(4) 통합교육의 정의
2. 최소 제한적 환경의 의미
3. 최소 제한적 환경 결정
4. 최소제한환경의 실행과 관련된 질문과 최소제한환경 결정의 지침
- 사례1(유아 특수
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개정 방향
4. 조사결과의 법 개정 방향에 대한 함의
Ⅶ. 외국의 입법례
1. 국제협약
2. 외국의 입법례
Ⅷ. 개정법(안) 제안
1. 개정법안 마련 과정
2. 법 개정 방향
3. 법안의 주요 내용
4. 개정법(안) 제안
Ⅸ. 정책제언
1. 형사
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내용
www.work.go.kr - 한국산업 인력공단
www.bokjimi.co.kr
http://www.klaw.go.kr/ - 법제처 종합법령정보센터 I. 서론
II 본론
1. 고용보험법의 의의
1) 고용보험법의 정의
2) 고용보험법의 목적
2. 고용보험법의 배경 및 연역
1) 입법배경
2) 연
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가정, 사회, 학생 공동의 노력에 의한 덕목 발견과 그것의 행동화를 위한 창조적 학습프로그램 개발 및 교사의 지도 노력이 요구된다.
차 례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 필요성
1. 발달심리적 측면
2. 환경적 측면
Ⅲ. 인성교육의 원칙과 방법
1. 인
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과 복지
* 장애인과 사회복지실천 오혜경 1999
* 사회복지실천분야론 조흥식외 2000
* 가족복지론 조추용외 2001 창지사
* 발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구 김동희 1998
* http://friend.metro.seoul.kr/7/1/1/20010910/2.
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교육과정을 제시·운영하도록 한다. 실업계고등학교 교육과정 편성운영의 분권화에 따른 학교별 특성에 맞는 교육과정 편성 운영방안의 제시가 필요하며, 이외에도 실업계 고등학교 교육과정의 계획 및 편성·운영 전반에 걸친 지침이 명확
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과 발전 방향 세미나 보고, 연구자료 RM83-5, 한국교육개발원
고정곤(2002) / 한국 유아교육의 혁신과제, 서울 : 배영사
나정·장명림(1997) / 유아교육과 초등교육의 연계방안 연구, 연구보고 RR97-5
박재환(1999) / 유아교육과정론, 서울 : 형설출판사
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