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미치는 교두보가 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달 촉진 프로그램의 필요성과 효과
2. 효율적인 프로그램 선정 시 고려사항
3. 추천 프로그램의 구체적 소개
4. 프로그램의 학습 내용이 영아발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
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과 상담을 기다립니다.♣
♤첨부자료♤
(사진1-정상인 폐와 흡연 폐)
(포스터1)
(포스터 2)
(포스터 3) 1.프로그램의 필요성 및 이론적 배경
1)프로그램의 필요성
2)이론적 배경
2.목적
3.서비스대상 선정기준
4.신청사업/세부사항
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과업의 성격상 필요하면 학생에게 쓰기를 위한 준비 시간을 적절히 준다.
(다) 문법이나 기술적인 사항 등 일부 요소에 대한 인상이 다른 요소의 채점에 영향을 미치지 않도록 유의한다. 1. 목표
2. 내용의 영역과 기준
3. 영역별(읽기, 쓰
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과 같은 것들이 있다.
환경 교육관련 지역화 학습 자료의 내용 수준, 적절성, 지역별 유사성과 차별성 등을 고려하여야 한다.
환경교육 관련 단원 학습에 필요한 각종 교수-학습 자료 개발
6. 주제 선정시 고려해야 할 사항 예시
모든 교과 교육
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도덕과교육 시간에 도덕수업에서는 인지적 측면과 정의적 측면, 실천적 측면을 모두 발달시켜 주어야 한다고 배웠기 때문에 정의적 측면을 선택해보았다.
‘두 친구의 선택’과 같은 문제 사태에 대해서 상황에 적합한 행동을 선택하고, 그
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과학교육 전문가의 조언을 통하여 수정 보완이 이루어지도록 한다.
2. 평가목표와 탐구과정 요소의 선정
우선 평가의 목표를 선정하기 위하여, 초등학교 3, 4, 5, 6학년 단원 분석을 통하여 학습 과제를 추출하고, 세부적인 학습목표를 정한 다
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선정하고 각각의 식품에 표기된 정부인증마크의 의미를 설명
1. <동원 참치> - HACCP[Hazard Analysis Critical Control Point], 위해요소 중점관리기준
2. <유기농 라이스 스낵 바나나> - 유기가공식품 인증마크
3. <델몬트 프리미엄 포도주스> - 어린이
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내용의 평가를 지양하고, 교육 과정에 제시되어 있는 목표에 대한 성취 수준을 전반적으로 평가하되 다음 사항에 중점을 둔다.
(가) 기본적인 개념이나 원리, 사실 등 관련 지식을 이해
(나) 의사 결정 능력과 응용력, 창의력을 발휘한 문제 해
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과언이 아닐 것이다. 수업을 통해 아동들에게 지식이 전달되는 만큼 교사들에게 있어서 절대적이나, 아무리 훌륭한 교육목표와 교육과정일지라도 목적까지 도달하기 위한 교수학습 활동이 제대로 이루어지지 못하면 아무런 소용이 없을 것
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되었는가?
2. 학습목표를 잘 수행하였는가?
3. 관찰일지를 잘 반영하였는가?
4. 아이들의 의견을 잘 수렴하였는가?
구 성 원
관 찰 사 항 기 록
개 선 방 안 1. 교육과정 개발 연습 - 공동체 생활
2. 교육과정 개발 연습 - 공동체 생활 평가
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