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과내용 관련성 여부 실제세계의 반영여부
과 제 분절화,단순화된 과제 복잡모호한 비구조화된 과제
-경제교육의 학습평가:경제교육의 교육목표가 달성되는지 실제로 추정하는 것
‘지식,기능에 대한 평가
>진위형:출제방법 단순,기본적지
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교육과정의 충실한 전달 및 확장에 전력을 다하고 있기 때문에 오히려 학생들이 몰리고 있다.
학교제도의 발전방향
우리 교육에 대한 우리 사회의 요구를 정치, 경제, 사회문화 및 개인영역으로 나누어 검토해 보면 다음과 같다.
①교육에
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교육 패러다임이다(이종연, 1998; 황대준 외, 1997). 사이버 교육은 자율성, 시공간 초월성, 양방향성, 수요자 중심이라는 특성으로 인해 교육에의 접근 가능성과 참여 기회를 확대시켜줄 수 있을 뿐 아니라 학습자 중심의 맞춤형 교육을 가능케
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수업 효과 진단
↓
8. 최종연구보고서 완성
.1)-7)의 내용 종합, 연구결과 정리
연구보고서
※ 연구절차는 예시 사항이며 연구주제 및 연구자의 의도에 따라 변경할 수 있음
7. ICT활용 교수·학습과정안 제작 절차
가. 교육과정 분석
나. 스토리보
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수준
5. 윤리풍토와 조직효율성
6. 기업윤리 수준과 조직효율성
7. 윤리의식을 높이기 위한 대책
(1) 윤리교육
(2) 고발자 보호
8. 기업윤리의 사례
(1) 현대 자동차
(2) 신세계 백화점
(3) 국민은행
(4) 한겨례신문사 윤리강령
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과 그 역사를 같이 해왔다고 해도 과언이 아니다. 인간의 삶에 있어서 올바른 삶의 방향을 제시하여 주고, 너무 과하지도 모자라지도 않는 중용(中庸)을 취할 것을 강조한 것이 바로 주역의 핵심사상이다.
동아시아의 전통적 지식 세계 속에
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교육기회와 연결되기를 바라기 때문에 기술, 직업 교육과 관련된 것만이 아니라 공통 교육과정과 교양교육도 학교교육을 통해 제공받기를 바란다. 반면에 상위계층은 재정부담을 기피하여 공교육 팽창에 반대하며, 자기 자녀들이 엘리트교
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과 마찬가지이다.
앞서 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해 살펴보았다. 이들 각각의 교육관이 가진 특성은 그 자체로 완벽할 수는 없으나, 그들이 추구하는 관념의 장점을 살려 현실 교육에 잘 접목한다면 이상적인 교육을 실현할 수 있
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기본 학습 방법 훈련이 안 되어 있어 자율적인 학습 태도가 부족하고 과제를 제시해 주어야만 마지못해 해결하는 등 자기주도적 학습 능력이 매우 부족한 것으로 나타났다. 게다가 학부모의 70% 이상이 수산업에 종사하다 보니 자녀들의 교육
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기본이념
4. 정상화 개념과 통합화 개념
제 3 절 우리나라 장애인복지의 현황과 과제
1. 장애인복지의 특징
2. 장애인복지의 발달과정
3. 우리나라 장애인복지의 어제와 오늘
4. 장애인복지정책의 전개
5. 장애인 복지의 내용
6. 보건복지부
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