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평가프로그램들도 개발될 것이다.
하지만, 장애인의 보호제공자를 위한 가족지원모델에 기반한 실천의 저변확대를 위해서는 다음과 같은 과제들이 남아있다.
첫째, 정부의 재정지원을 보장하는 법적, 제도적 장치를 마련하는 것이 무엇보
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교육활동 내실화
평가지표 20
학력신장 방안, 독서논술교육, 인성교육, 학교폭력 및 성희롱 예방교육 및 과학직업정보교육이 효율적으로 추진되고 있는가?
20.1 학생 수준을 고려한 특색 있고 실질적인 학력신장 방안을 수립하여 운영하고 있
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평가이다. 둘째, 질적인 연구에 대한 관심으로 1980년대에 오면서 수량적으로 통계적인 기술을 사용하는 실증적이고 과학적인 연구보다 개인의 모든 반응을 그 독창성과 독특성에 의해 평가하는 질적인 연구에 대한 관심이 사회과학 전반에서
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가 이루어져 아동의 학습 지도에 활용이 되어야 하는 것이다.
이상에서 언급한 바와 같이 평가의 결과가 다방면에 걸쳐 활용이 될 때 보다 효과적인 사회과의 학습 지도가 이루어지는 것이다.
7. 사회과 평가의 방향
사회과 교육에서 평가가
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과 수행평가에 대한 실천적 연구 전남대학교 교육대학원
Ⅶ. 수행평가 방법의 개선방안
1) 학생의 약점을 찾기보다는 장점을 발견해야 한다.
수행 평가의 가장 중요한 준거는 칭찬이다. 수행 평가는 질적인 평가인 동시에 다음 교육의 환류가
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사회과 교육과정에는 이에 대해 언급하고 있지 않으므로, 단위 학교에서 결정할 사항을 보아야 할 것이다.
공통으로 평가를 할 때에는 기본 과정을 중심으로 평가하고, 심화ㆍ보충 과정은 선택 사항이므로 평가는 수행 평가, 과학적 태도 평
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평가제란?
1. 개요
2. 현 평가 제도의 문제점
3. 교원평가제의 개념 및 도입 배경
Ⅳ. 교원 평가제의 내용
1. 교원 평가제의 핵심내용
2. 교원 평가제 실시 방법
3. 교원평가제의 장점과 문제점
Ⅴ. 교원 평가제
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평가 결과를 기초로 하겠다는 이른바 능력주의, 업적주의적 사고를 포함한 것이다.
현재 교원평가를 시행하고 있는 지역을 중심으로 그 내용을 살펴보면 지역별로 다소 운영상의 차이가 나타나고 있음을 알 수 있다.
도쿄도는 2000년 4월부터
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과제를 주어서 그 결과를 발표하도록 하여 평가에 참고함으로써 잠재적인 다른 면을 발견하는 데에 응용하도록 한 다.
마. 멀티미디어 영역에서는 그림 자료에 더 많은 비중을 두고, 처음에는 선 그리기, 도형 그 리기에 치중하여 그림과 친해
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가 공식적으로 출범하여 활동하고 있거니와, 앞으로 선의의 경쟁과 협력을 통해 교육의 질 향상을 위한 교육 여건 개선과 교육투자 증진에 힘을 모아야 할 것이다. 이제 교원 3단체는 막강한 교육세력으로 등장했다. 인간과 사회의 향방은 교
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