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교육사회학』, 교육과학사, 2000.
오욱환,『교육과 사회변동』, 교육과학사, 1996.
유봉호 외,『한국 근·현대 중등교육 100년사』, 교학연구사, 1998.
이경환 외,『한국교육과정의 변천』, 대한교과서주식회사, 2002.
임문혁,『고등학교 국어 교과서
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교육의 특징, 학교운영위원회, 2006.
2. 백혜진, 인도의 수학 교과서 분석 및 한국 교과서와의 비교연구, 홍익대학교 교육대학원, 2005.
3. 이송희, 한국과 인도의 고등학교 수학 교과서 비교·분석 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
4.
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주어진 과제라고 볼 수 있다고 생각한다.
참고자료 : 한영우 ‘다시 찾는 우리 역사’
교육인적자원부 고등학교 ‘국사’ 교과서
고용호 역사교실 (http://soback.kornet.net/~sk9505/)
한겨레 신문 10월 6일자 조광 고려대 교수의 인터뷰 내용
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지리학에서의 용어의 순화는 적게는 그 과목을 필수로 배우는 학생들을 배려하기위해서다. 지리에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있는 마지막 기회가 한국지리 배우기란 점에서 한국지리 교과서는 무척 중요하다. 고등학교 모든 학생들이 마지
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교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 교육과학기술부(1998), 고등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
- 김옥화(2005), 제 7차 사회화 교육과정 한국 지리 교과서의 체제 및 내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002), 중
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수학교수학습에서의 웹의 활용, 대한수학교육학회 연구발표회
교육부(2000), 제7차 교육과정 해설, 대한교과서주식회사
교육부(1999), 초·중·고등학교 교육 과정 연수 자료, 제7차 교육 과정 연수 자료
경상북도 교육청(2000), 제7차 교육과정 수
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교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안. 서울: 대한 교과서 주식회사.
교육부(1992). 제6차 교육과정- 초등학교 교육과정. 서울: 대한 교과서 주식회사.
(1994). 국민학교 교육과정 해설- 총론, 국어, 수학. 서울: 대한 교과서 주식회사.
(1998a). 초·중
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중등 교육과정 내용 연계성 비교 분석
초중등 교육과정 내용의 연계는 수준별 교육과정인 국어, 수학, 사회, 과학, 영어를 중점으로 초등학교 6학년과 중학교 1학년 교과별 교육 과정 내용 연계성을 비교 분석한다.
그 중 과학과의 연계성은 다
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교육에서 신교육으로 발전하는 교량적 역할, 서양 신문화 수용의 계기.
(2) 소학교 : 국민 교육의 기초와 생활에 필요한 일반 지식과 기능을 가르쳤다.
(3) 중학교 : 중학교 관제에 의해 최초의 중학교인 한성중학교(1889)가 설립되었다.
(4) 고등
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교육제도를 조사하시오.
1. 미국의 조리리교육제도
1.1 교육체제
1.2 미국의 중등 조리교육제도
2. 일본의 조리교육
2.1 교육체제
2.2 일본의 초․중․고등학교의 가정과 교육
3. 영국의 조리교육
3.1 조리교과의 성격
3.2교
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