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고소득층에게 더 많이 부여되고 있으며 이는 계층간의 이동을 억제하게 된다. 이렇게 볼 때, 과열과외 현상이 초래하고 있는 사회적 문제는 상당히 복잡하며, 사회의 발전에 직간접으로 끼친 피해도 막대하다고 하겠다.
Ⅶ. 과외(사교육)의 사
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과외, 학원)문제의 총체적 해결 방안
1. 선택형 수준별 보충학습
교육의 중심축인 학생의 희망과 의지에 따라 그들이 주체적으로 수준에 맞는 강좌를 계획선택수강하는 ‘선택형 수준별 보충 학습’ 실시 우수학교로서 그 구체적 시행방안과
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과외, 학원)의 대한 제도적 과제
1. 사교육 수요 공교육체제 내 흡수하고자 수능과외를 대체할 수 있는 e-Learning 체제 구축
EBS 수능 방송과 인터넷 강의를 확대하고 사이버 가정학습 지원체제를 강화하며, e-monitoring을 위하여 교사, 학부모, 학생
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를 소홀하게 하는 등 학교교육의 비정상화를 초래하고 있다. 이러한 학교교육의 비정상화는 학생들의 인격형성 및 고등 정신 능력개발을 저해하고 있다. 또한 과외의 수요 증가는 학교교육에 대한 신뢰도를 떨어뜨리고 있다.
Ⅶ. 사교육(과외
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지역별, 사회 계층별, 교습 내용별, 교습 형태별에 따라 고액을 판단하는 기준이 다르고, 다양한 가치관을 가진 국민 전체가 납득할 수 있는 합의된 하나의 고액 기준을 제시하는 작업이 사실상 불가능하기 때문이다.
어렵게 고액 과외에 대한
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