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데에 있다.
과잉행동을 적절하게 치료하기 위해서는 각성제와 행동치료의 병용이 필요하다. 1. 들어가며
2. 아동기 과잉활동증의 증상
3. 청소년기 과잉활동증
4. ADD-H에 대한 생리학적 이론
5. ADD-H에 대한 심리학적 이론
6. ADD-H의 치료
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과잉행동 증상은 대부분 수그러들지만 부정적 경험으로 인해 삐뚤어진 성장은 제자리로 돌아오지 않고 치료되지도 않습니다. 따라서 이 질환의 가장 흔하고 심각한 합병증은 성격장애입니다. 학교생활에서 나타나는 학습장애가 그 다음으로
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과잉활동, 자아존중감, 학교생활적은 등에 효과가 있음을 알 수 있다. 인지행동수정 훈련은 과제 이탈 행동을 감소시키고, 과제수행능력을 증가시키며 수업 중 행동변화 및 학습 태도에 긍정적으로 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
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과잉행동 장애는 주의집중력이 떨어지고 산만하면 자기 딴에는 열심히 해도 성적이 안 나오고, 친구들과 놀다가도 의도치 않은 실수 때문에 오해가 생겨 또래 관계도 어려워짐으로써 부정적인 자기 이미지를 갖게 되는 문제로 연결된다. 심
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과잉행동수정활동
1. 학습방법
1) 1회 - 자화상
눈을 감고 ‘나’에 대해 생각해 보고 자신을 가장 잘 나타낼 수 있는 방법을 생각해 본다. 나를 가장 잘 나타나게 그리고 그림을 설명한다.
2) 2회 - 자화상Ⅱ
가장 화났을 때를 생각하고 화가 난
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