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과정과 교육평가』, 박도순 홍후조, 문음사, 2000
『교육과정의 이해와 개발』, 홍후조, 문음사
『최신교육학』, 수서원, 1999
『http://www.edu4ts.net/cur/curint.htm』 Ⅰ.머리말
교육과정의 개발과 목표중심 교육과정.
Ⅱ. 몸말
1. 시대적 배경
2.
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모형 개발 -상급종합병원 중심-.Journal of Korean Clinical Nursing Research, 21(3), 277-292
강지연(1999). Benner 간호모델의 비판적 분석. 김천과학대학 제 25집, 97-103 Ⅰ. 이론의 배경
Ⅱ. 이론의 개요
Ⅲ. 이론의 적용
Ⅳ. 이론의 평가 및 전망
Ⅴ. 베너
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수업 연구의 이론적 배경
1. Glaser의 수업모형
2. KEDI(한국교육개발원)의 수업과정 모형
Ⅳ. 본시 학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
2. 형성평가지
2009년도
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설문조사 결과
(3)-1 학업 성취도와 도덕성 발달 관계
(3)-2 성별과 도덕성 발달 관계
(3)-3 나와 타인일 때의 도덕성 발달 관계
3. 결론
(1) 연구결과
(2) 설문실시자의 의견 및 제안점
(3) 교육적 함의
<첨부자료>- 설문지
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교육 프로그램 개발 방법론. 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 구성주의의 정의
2. 구성주의의 특징
3. 구성주의의 인식론적 전제
4. 학습에 관한 전제
5. 교수학습 환경 설계에 관한 전제
Ⅲ. 학습 모형
1. Problem-Based L
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Education, Cambridge University Press.
Hughes, Auther (1989), Testing for Language Teachers, Cambridge University Press.
Hymes. D. H. (1972), On communication competence, In J. B. Pride and J. Holmes (eds.); Sciolinguistics, Harmondsworth: Penguin.
Omaggio, A. H. (1993), Teaching Language in Context
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교육과정에 따라 새롭게 집필한 화법 교육론』역락, 2010
(11)전영우, 『화법개설』역락, 2003
(12)『2007 개정 고등학교 교육과정 해설』, 교육과학기술부 1. 토의
1.1 개념과 의의
1.2 요건
1.3 토의 참가자의 역할
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교육시장
Ⅶ. 가상공간(가상현실)과 광고시장
1. 개념
2. 경과사항
3. 도입 필요성 및 기대효과
Ⅷ. 가상공간(가상현실)과 복지시장
1. 가상복지관
2. 가상복지관의 종류
Ⅸ. 가상공간(가상현실)의 현황 및 문제점
Ⅹ. 향후 가상공간(
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교육개론, 김동위, 교육과학사, 2000
10. 평생교육개론, 김종외3인, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 평생교육의 개념
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육 방법의 성립배경
3. 평생교육의 특성
Ⅱ. 평생교육의 발전과정
1. 해방에서 1950년대 사회
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교육사, 교육과학사
10. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해,신정
11. 강승희 저(2004), 교사를 위한 교육 심리학, 서현사
12. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습,교육출판사
1. 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
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