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특별활동(특별활동교육과정)의 목표 1. 총괄 목표 2. 하위 목표 1) 자치 활동 2) 적응 활동 3) 계발 활동 4) 봉사 활동 5) 행사 활동 Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편제와 시간 1. 편제 2. 시간 배당 Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)
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범위와 수준의 구체와 ⑥ 내용의 축소와 최적화 ⑦ 내용 제시 방식의 개선 ⑧ 방법’ 및 ‘평가’에 대한 사항의 상세화 ] Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 제7차 교육 과정의 특성 Ⅲ. 제7차 교육 과정의 문제점 Ⅳ. 2007개정 교육 과정
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특별활동 교육과정 편성·운영 방안, 부산광역시교육청 지정 특별활동 시범학교 운영 보고서 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 성격 Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 목표 Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편제 Ⅴ.
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제7차교육과정 대비 초·중등정보교육개선방안연구 홍후조(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 특성 1. 국민 공통 기본 교육과정의 설정 2. 수준별 교육과정 3. 선택 중심 교육과정 4. 재량 활동 5. 교
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7차 교육과정 수정·보완에 대한 의견서, 2001 한국교육개발원, 제7차 교육과정 편성·운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 성격 1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성이다 2. 고교 2, 3학년에 학생 선택
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교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원 한명희 외(1993) : 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 특징 1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성 2. 고교 2,3학년의 학생 선택
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제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 특성 Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경 Ⅳ. 제7차교육과정의 편성 1. 교육과정의 구성 2. 국민공통 기본 교육과정의 편성 3. 고등학교 선택중심 교
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제7차 교육과정 중·고등학교 국사교과서의 고대 정치 관련 서술 검토」『한국고대사연구』29. 김수현, 2004 「제 7차 교육과정 고등학교 국사교과서 분석 :'Ⅴ. 사회구조와 사회생활' 단원을 중심으로. 윤희정, 2008 「제7차 교육과정 국사 교과
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교육과정을 다양화하고 문화 교육으로써 전통 미술교육을 내실화하며 삶 속의 미술교육을 실시해야 한다. 참고문헌 ◇ 교육부(1998), 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호 ◇ 교육부(1999), 7차 교육과정 총론 ◇ 김삼랑(1992), 미술교육개론,
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교육과정』의 개정방향 및 원칙과 변천 - p. 2-3 1. 교육과정이란? 2. 교육과정 개정의 필요성 3. 음악과 교육과정 개정의 기본 방향 4. 음악과 교육과정 개정의 원칙 5. 초등 음악과 교육과정의 변천 ⅱ. 『제 7차 교육과
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  • 등록일 2006.10.29
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