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과정에서 수업까지/최용규·정호범·김영석 외/교육과학사/2010년 2월
사회과교육/차경수·모경환 공저/동문사/2008년 2월 ◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원리와 특징
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구조적 문제점
1. 지속적 외형성장 추구
2. 과다한 부채의존 및 대외채무
3. 정부주도의 경제운영과 강력한 산업정책
4. 외부적 경제환경변화에 적절한 대응 부족
5. 고비용 저효율 구조
IV. IMF체제 진입과 구조조정
1. 구조조정관련 IMF의
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구조의 조직화와 형태
1. 조직화의 의미
2. 조직화의 고려사항
1) 복잡성
2) 공식화
3) 집중화와 분권화
3. 조직화의 과정
1) 업무활동의 인식
2) 업무의 분할
3) 부서화
4) 권한의 배분
5) 조정
Ⅲ. 경영조직의 구조
1. 조직구조의 형태
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Ⅴ. 공기업 민영화의 문제점
1. 목표 설정 및 정책 결정과정에서의 문제점
2. 정책 추진과정에서의 문제점
3. 정책평가 및 사후관리과정에서의 문제점
Ⅵ. 공기업 민영화 사례
Ⅶ. 향후 공기업 민영화의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사례관리의 개념과 기술, 권 진숙, 2005, 학지사 사례관리의 관계
1. 사례관리 관계의 특징
2. 사례관리 관계의 핵심요소
1)클라이언트에 대한 관심과 존중
2)위임과 의무
3)경청과 민감성
4)전문적 권위
5)일관성
10-2. 사례관
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과정 편성
수업기법 창안 활동
3) 운영 시사점
주간학습계획의 사전 제시
수준별 학습전개
3. 연구사례3
석화 초등학교
1) 연구주제
수준별 교육과정 운영을 위한 국어과 교수학습 자료의 활용
2) 운영 내용
개별화 학습 방법 개발적용
교수학습
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대한 기본적인 인식
2. 학생들의 문제행동에 대한 실행
3. 학생들의 문제행동에 대한 대처
Ⅶ. 청소년비행 예방 사업 사례
1. 수련거리 기본형의 개발
2. 수련거리의 보급
Ⅷ. 청소년비행의 예방대책과 사후대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법
3. 내용 조직하기 지도
1) 내용 조직하기 지도의 원리
2) 내용 조직하기 지도 방법
4. 표현하기 지도
1) 말로 쓰기
2) 내리쓰기
3) 컴퓨터 활용하기
5. 수정하기 지도
1) 수정하기 지도의 원리
2) 수정하기 지도 방법
6. 조정하기 지도
1
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방법
④개념학습 : 추상적인 개념의 특징을 고찰하고, 그 구체적인 예를 제시하며, 현실적인 관찰과 이상적인 형태로서의 개념 사이에 있는 차이를 발견하고, 그것들을 분석하고 관련 문제를 검토하는 등 고도의 사고력 활동
(6) 앞으로의 과
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유형별 사례분석
1. 연구방법
2. 사회복지관 내 가족복지사업(가족기능강화사업)으로 되어 있는 경우
1) 프로그램 개요 및 내용
(1) 가정문제예방 및 치료
(2) 가정지원사업
(3) 가정생활문화사업
2) 프로그램의 이용현황
3) 인력
4) 프로그
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