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7차 교육과정 특별활동 교사용 지도서, 행사활동
◈ 경남종합고등학교(2000), 현장 체험학습장 활용을 통한 자기 주도적 학습능력 함양
◈ 이영외 7인(2000), 현장체험학습프로그램, 환경부
◈ 충청남도교육청(1999), 현장 체험학습 자료 구성 및
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활동이다. 주5일제 근무제 도입에 따른 주말의 시간적 여유와 제7차 교육과정의 실시 이후 아동·청소년의 다양한 학습의 기회 제공이 요구되고 있다. 이를 학교 안에서 적극 수용하여 학부모가 다양한 분야의 체험학습 지도자과정 이수를 통
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활동의 인식을 화산하기 위하여 학부모 및 교사들의 연수를 적극 실시한다.
Ⅸ. 결론
학생에게 있어 학교 밖의 세계는 학교교육의 저해가 될 수도 있고 경쟁적 관계일수도 있다. 그러나 학교 밖은 학생의 입장에서 보면 교육 정상화의 한 축
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7차 교육과정의 운영 기본계획
2. 제 7차 교육과정 개정의 기본 방향
3. 제 7차 교육과정 학교교육과정의 편성
4. 제 7차 교육과정의 수준별 교육과정 도입
5. 7차 교육과정의 문제점
6. 8차 교육과정이 나가야할 방향
참고문
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학교
◇ 임재경(2002), 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육 실태분석 및 개선방안, 경기대학교 석사학위 논문
◇ 유재옥(1999), 인터넷과 정보활용, 한국도서관협회
◇ 함영기(2002), 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
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및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
2. 순환 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수행평가
1. 평가도구 개발의 방향
2. 평가목표와 탐구과정 요소의 선정
1) 단순 탐구 활동(8가지)
2) 복합 탐구 활동(5가지)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수준별 프로그램의 유형
7. 학교폭력 예방과 스포츠
1) 스포츠의 역할과 기능
2) 스포츠 참여와 폭력 행동
8. 태권도를 통한 학교폭력 예방을 위한 교육 콘텐츠
1) 태권도를 통한 인성교육 프로그램
2) 태권도를 통한 학교생활 적응 프로
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활동을 활성화한다. 학교행사, 학생을 위한 물품 구입 시에는 사전에 학생의 의견을 수렴하여 시행한다. 한 예로 학생의 희망을 받아 도서를 구입하였는데 그 뒤 도서 대출 실적이 크게 늘어났다.
(2) 학교생활규정의 제개정 시에는 자치회홈
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7차 국어교과서는 한 마당 학습을 끝내고 ‘쉼터’를 제공하였다
Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 자료제작
Ⅷ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제
1. 학생
2. 학교(교사)
3. 지역 사회
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(수업
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활동이 필요한 언어 게임을 좋아하는 경향이 강하다(Girard, 1970; Cameron, 2001). 이러한 학년간 아동의 특성을 고려하면, 영어 교재의 개발에 일대 사고의 전환이 필요하다고 보여진다. 제6, 7차 초등학교 영어과 교육과정은 음성영어를 중점적으로
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