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지역사회 모두가 실현해야할 과제로 등장하게 되었다. 따라서 여성들도 소극적인 자세에서 벗어나 평생학습인으로서 학교 평생교육 운영에 적극적으로 참여하여 자신의 인적자원개발은 물론 여성인적자원 활용에 적극적으로 노력해야 할
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여성평생교육 정보데이터베이스의 구축과 협의체의 구성·운영, 교육프로그램의 개발·보급 등 여성평생교육기관에 대한 지원 확대가 추진되고 있다.
1) 여성평생교육 정보DB구축
여성회관, 여성단체, 사회복지관, 농진청, 농협, 대학평생교육
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생교육 모형은 두 가지 형태의 학교평생교육이 이루어졌다. 한 가지는 학교장이 교육의 관리주체가 되고, 교사가 교육운영 주체가 되어 학생들을 대상으로 지역사회 내의 교육자원을 학생들의 교육에 적극적으로 활용하는 학교평생교육 운
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사회 구현
자살예방교육 및 상담
①용인정신보건센터 내 설치
②자살관련 지역사회 현황 조사
③자살예방 홍보물을 제작하여 배포
④우울증 관리 및 자살 고위엄군에 대한 위기 대응체계 구축
⑤대중매체 모니터링 등 자살 예방환경 구축
알
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인적자원개발을 위해 배치한 담당인력은 1~2명에 불과하고, 이들의 전문성도 부족하다는 것이 심각한 문제이다. 현재 대부분의 자치단체가 재정 지원하는 많은 지역의 사회복지 및 평생교육시설들에는 비전문적인 공무원들이 주로 배치되
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