|
대해서 알아 봤어요. 또, 진달래꽃에서의 음악성, 형상성, 함축성에 대해서 공부했죠? 오늘 배운 것이 어떤 것들이었는지 다들 기억 할 수 있겠어요?”
→배운 것을 생각하며 되짚어 간다.
차시
예고
및
과제제시
“그러면, 다음 시간에는 유
|
|
|
대해 어떤 인식을 갖게 되었는지 물어본다.
3. 결론
이번 과제에는 달크로즈의 음악교육법을 적용하여 아이들에게 음악적인 감각을 향상시켜주는 것에 대하여 배웠으며, 음악계획안도 구성하며 직접은 아니지만 모의적으로 아이들을 가르치
|
|
|
교육 ? 이야기나누기
2) 스마트폰의 장단점 ? 게임
3) 미끄럼 사고 예방교육 ? 실험
4) 실종 및 유괴 예방교육 ? 역할극
목차
1, 미끄럼 사고 예방교육을 주제로 실험 및 실습 프로그램 활동계획안
2, 실종 및 유괴 예방교육을 주제로 역
|
|
|
다음 매직을 가지고 와서 테두리를 그리고 색칠을 한다. 리본을 가지고 와서 리본을 달은 후 ”와, 완성이다“하며 친구에게 00이가 만들었다며 자랑을 한다.
자연탐구
0/0
패턴그림에 관심을 보이며 패턴 그림에 대해 친구와 이야기를 나눈다
|
|
|
단원명 12
2. 학습목표 12
3. 교수 ? 학습방법 12
4. 교수 ? 학습자료 12
5. 주요 학습내용 12
6. 학습매체 투입시기 12
7. 본시 교수?학습 과정안 13
Ⅵ. 학습자료 16
1. 전시 학습 확인문제 16
2. 형성 평가 17
3. 자료 및 유인물 18
|
|
|
자세히 설명하고 필기하게 한다.
사진, 그림
정리
및
평가
(5)
수업정리
차시예고
수업닫기
-모순이 무엇인지 다시 한 번 묻는다.
-부정형의 한자가 무엇이 있었는지 다시 한 번 묻는다.
-다음 시간에는 진주를 훔친 거위 단원을 배운다는 예
|
|
|
대해 알려주자 어? 이거 우리 반에 있는 건데?라고 말하며 교구장으로 이동해 바구니에서 놀잇감을 꺼내 가져온다.
사회관계
5/
블록을 하나씩 끼우다가 고개를 들어 주변을 살핀다. 구성한 레고 블록을 한 손으로 들고일어나 교구장 앞에서
|
|
|
교육
2) 행동주의 학습이론과 유아과학교육
3) 구성주의 이론과 유아과학교육
6. 아동의 과학 학습 사례 – 산책활동
7. 아동이 어떻게 과학을 학습해 나가는지 유아과학교육의 이론을 바탕으로 사례를 들어 설명
1) 유아과학교
|
|
|
대해서도 이야기를 하고 있다”고 말했다. 이 관계자는 “아직 진행 중이라 뭐라 할 말이 없다”면서 “어제 오전에 만나서 이야기가 끝난 상태”라고 덧붙였다.
한편 이 글을 올린 누리꾼은 17일 또 다른 글을 인터넷 상에 올리며 “어제 오
|
|
|
배경지식
1. 용돈교육
2. 예산세우기
3. 지출
4. 저축
5. 은행거래 시 유의사항
6. 금융제도의 개요
7. 은행에 직접 가지 않고 금융 거래를 할 수 있는 방법
ꊴ 수업분석
ꊵ 수업목표
ꊶ 교수-학습과정
ꊷ 평가계획
|
|
메뉴펼치기
