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제6차 유치원교육과정 … 1  1) 개정의 중심  2) 교육목표  3) 교육과정 영역별 목표 및 내용체계 2. 제5차 유치원교육과정과 제6차 유치원교육과정의 비교 … 6 3. 유치원 교육과정 운영계획의 재구성 … 7  1) 인간상의 점검  2) 교
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비교. 국립특수교육원. 임재윤·강선우·박병량(1980). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원. 전명희(2002). 우리나라 유치원 교육과정의 개정 차시 비교. 경남대학교 대학원. 정동영외3인(2000). 특수교육비전 2020. 국립특수교육원. 최중옥(2000).
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제6차 유치원 교육과정 개정 시안 연구·개발, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유치원교육과정의 목표 Ⅲ. 유치원교육과정의 개정 중점 1. 학습 내용의 정선 및 수준별 적절성 도모 2. 교육 시간 운영의 다양화 추구 3. 생활 주제 중심의 통합적 운영
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유치원 교육과정의 특징ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ11 4. 지도상의 유의점ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 12 5. 제 4차 유치원 교육과정과의 비교ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 12 Ⅲ. 결 론 6. 제 5차 유치원 교육과정의 시사점ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 12 < 참
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제4차 교육 과정기 제5차 교육 과정기 제6차 교육 과정기 제7차 교육 과정기 □ 3~7차 화학교육과정의 비교 및 분석 3. 4차 화학교육과정의 비교 4·5차 화학교육과정의 비교 5·6차 화학교육과정의 비교 6·7차 화학교육과정의 비교
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논문 94건

교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96. 김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사
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  • 발행일 2012.05.10
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교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96. 김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사
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  • 발행일 2014.01.14
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과정. 대한 교과서(1998) 교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표
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  • 발행일 2007.12.20
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유치원과 초등학교의 교육활동 비교표를 보면, 교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향,
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교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당 유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992 프뢰벨의 유아
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 1,259건

교육을 받을 수 있도록 지원하고, 포용적인 교육 환경을 조성하는 데 역점을 둘 것이다. 이를 위해 교육과정 개발, 교육 자료 제작, 교사 연수 프로그램 기획 등에 참여하여 교육 현장의 전문성과 효율성을 강화할 것이다. 두 번째 진로 목표는
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교육 현실에서 중요성이 날로 증가하고 있는 이상적인 교사상에 접근할 수 있는 역량을 함양할 수 있는 길을 모색하고 싶습니다. 그리고 음악교육 현장에서 활용될 수 있는 최신 응용 교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는
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목표는 무엇인가요? 25. 아이들이 수업에 집중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까? 26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요. 28. 유아 교육과 관련된
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과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 I. 유치원·초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의
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교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 이를 통해 우리 사회의 지속 가능한 발전과 교육 복지 실현에 이바지하며, 아이들과 가족 모두가 행복한 교육 환경을 조성하는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배
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