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사회과 탐구수업모형 정립에 관한 연구, 석사학위 논문, 전남대학교 이종일(2006) / 사회과 수업에서, 탐구의 의미 정세구(1987) / 탐구수업, 배영교육신서, 배영사 조희형(2001) / 기본적 탐구과정의 의미, 교수·학습, 평가, 과학교육 Bruce Joyce·Marsh
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  • 등록일 2010.04.14
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학습의 국어과 교육 1. 국어과 교육 학습모형 1) 직접 교수법 2) 문제 해결 학습법 3) 전문가 협력학습법(나의 국어수업에 적용) 4) 창의성 개발 학습법 5) 역할놀이 학습법 6) 가치 탐구 학습법 7) 반응 중심 학습법 2. 수업진행과정 1) 계획
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  • 등록일 2010.08.11
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과학사, 1985 ◈ 권낙원, 수업모형, 한국교원대학교 대학원 교재 ◈ 류재명, 탐구수업의 논리와 탐구활동의 해석, 부산대학교, 1993 ◈ 신헌재 외, 초등 국어과 교수·학습 방법, 박이정 ◈ 유제경, 탐구논리에 따른 수업이 사회과 기능 발달에 미
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  • 등록일 2010.04.14
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과학과(교육, 수업) 학습지도 과학과에서도 어린이들이 즐겁게 학습에 참여하려면 어린이가 주체가 되어 스스로 학습하도록 함 1. 탐구의 정의 모르는 것을 찾아 헤매어 구함 여기는 모르는 것 과학과 수업에서 가장 중요한 것 그래서 모르는
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사회과 교육, 두산동아, 1999 덕벌초등학교 - 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 1999 이인제 등 - 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997 정세구 외 - 사회과 탐구 수업, 서울 : 교육과학사, 1985 전
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  • 등록일 2010.10.11
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논문 72건

과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담
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  • 발행일 2009.04.01
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과정이 구성되어야 한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론 2. 주 5일제의 목적 3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점 4. 발전적 대
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  • 발행일 2009.01.11
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  • 저자
사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
과학의 탐구 능력 및 과학적인 태도를 균형 있게 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다. (1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다. (2) 탐구 활동 수행 능력과 실생활 문제 해결에 적용하는 능력을 평가한다. (3) 학습 과정
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  • 발행일 2007.12.20
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학습의 이론적 토대 1) 협동학습의 등장 2) 협동학습의 특징 3) 협동학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 241건

역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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과정 이후의 계획 <대학원 학업계획서 예제 2> <대학원 학업계획서 예제3> 1. 지원동기 2. 지적 활동 3. 학업 계획 4. 학위 취득후 계획 2. 대학 학업계획서 예제 <대학 학업계획서 예문1> <대학 학업계획서 예문2> <대학 학업계획
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  • 등록일 2015.03.16
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  • 직종구분 기타
수업을 듣는 학생들이 새로운 과학이슈에 항상 노출될 수 있도록 노력하는 자세를 잃지 않겠습니다. 또한 과학교육 과정 속 교수법 개발에 중점을 두고 연구하는 자세를 게을리 하지 않을 것입니다. 더불어 학생들에게 빠르게 변화하고 있는
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  • 등록일 2021.01.17
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  • 직종구분 기타
탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나
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  • 등록일 2024.01.14
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넘어서, 교육현장에서 실질적으로 활용 가능한 콘텐츠와 지도 역량을 갖추는 데 중요한 기반이 되었다고 생각합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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  • 등록일 2025.04.09
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