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정신분석의 역할〉, 《한국상담학회지》, 2020. 1. 서론
2. 프로이트의 정신분석이론 개요
3. 사회복지실천 사례
4. 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
5. 사회복지실천에서 정신분석이론의 활용 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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학생의 진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울, 교육과학사
* 전정옥(1998), 정신지체아와 성, 장애인 편의시설촉진시민모임 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 개념
Ⅲ.
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적용이 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 영향, 특수교육현장연구논문, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체의 분류
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적응능력의 개념
Ⅵ. 정신지체아(정신
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대한 교사와 학생 및 학부모의 관점. 교육학연구, 42(4). 한국교육학회. 보육교사가 갖춰야 할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 공감 능력과 유아의 정서안정에 미치는 영향
② 자기조절력과 일관된 양육행동
③
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학생의 정신건강 수준과 변화 추이 분석: 내면화와 외현화 문제행동, 박종효, 2007)
-국가청소년위원회,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」2007년
-보건복지가족부,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」2008년
-청소년 문제 행동론, 김지화
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