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변화에 민감하게 대응할 수 있지만 장기적으로는 문제가 되는 것은?
① 일반직업기술
② 특수직업기술
③ 기초능력
④ 직업능력
42. TV와 라디오 방송 등 대중매체를 활용하여 진행하는 교육의 형태는?
① 원격교육
② 오프라인교육
③ 면대
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연구방법 그리고 실태
CHAPTER 2. 학교 따돌림에 대한 가족과 사회의 영향
CHAPTER 3. 따돌림 요인으로서의 학교
CHAPTER 4. 학교 따돌림의 가해자
CHAPTER 5. 학교 따돌림에서 연령과 성별 변인
CHAPTER 6. 학교 따돌림의 피해자
CHAPTER 7. 학교
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인지발달이론의 비교
1. 언어와 사고의 관계에 대한 견해
1) 피아제
2) 비고츠키
2. 아동의 언어와 사고에 대한 두 견해
1) 피아제
2) 비고츠키
3. 사고 발달의 총체적 과정
1) 사고 발달의 근원
2) 사고 발달의 능동성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
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연구. 가족과 문화, 32(1), 89-114.
최연실. (2018). 문화적 관점에서 본 한국 가족치료의 방향. 한국심리학회지, 31(3), 78-95. 목차
1. 서론
2. 가족치료사의 전문성과 기본 자격 요건
3. 가족치료사에게 요구되는 개인적 자질과 역량
4. 문화적 민
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교육행정의 성격(방향)
4. 교육행정의 운영상의 원리
5. 교육행정과정 이론
6. 교육행정의 조직행위 이론
7. 교육행정의 조직
8. 체제이론
9. 교육자치제
10. 지도성 이론
11. 교육예산
12. 교육경비
13. 교육정책이론
14. 교
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학교단위
3. 학교 수련활동과의 연계
1) 교육과정 연계
2) 학생자율활동(I.M.)의 도입
3) 에딘버러 포상제도의 도입
Ⅲ. 청소년수련시설의 현황
1. 연도별 현황
2. 시·도별 현황
3. 서울시 현황
4. 입지별 현황
1) 도심지형
2) 주거지형
3)
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교육과 지원 시스템에 접근해 학습 성과를 높일 수 있도록 하는 정책이 시행됐다. 커리큘럼 개혁: 교육과정은 내용 중심적인 접근에서 보다 학생 중심적이고 전체적인 접근으로 전환되도록 개정되었다. 암기와 시험 결과에만 치중하는 것보
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교육체제를 살펴보고 각 국의 가장 큰 평생교육의 특징과 시사점이 무엇인지 기술하시오.
4. 한국의 평생교육의 가장 큰 특징은 무엇인지 설명하고, 평생교육 정책 현황 중 효과적인 평생교육 정책은 무엇이라고 생각하는지 설명하시오.
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