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국어) 교육과정 비교 - 유치원과 초등학교 1학년 ....10
1.유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 목표 비교 ......10
2. 유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 내용 비교 .......12
Ⅳ.유아 언어 접근법과 초등학교 국어 교수
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7차 교육과정의 국어과 목표는 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능력을 기르는 것이다. 전통적으로 국어 영역에서는 읽기, 쓰기를 강조해 왔지만 학습자는 교사의 지도에 따라
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국어 사용능력의 신장에 중점을 둠.
◆중학교 - 국민공통 기본교육과정이 적용되며, 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성됨. 재량활동은 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분되며, 수준별 교육과정은 수학과 영어는 단계형으로 국어, 사
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다. 또 마지막 단계까지 마친 학생은 고교 2·3학년의 관련 선택과목을 먼저 공부할 수도 있다.
수준별 교육과정이 적용되는 교과는 국민공통기본과목 10개 가운데 국어 사회 영어 수학 과학등 5개이다. 학생간의
학력 격차가 큰 수학과 영어
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과정의 철폐와 공교육의 정상화
무엇을 할 것인가. 위에서 살펴보았던 것처럼, 7차 교육과정은 여러 가지 문제가 있지만, 특히 초등의 경우 7차의 초석으로 시작되었던 영어교과의 도입으로 담임제를 통한 통합교육은 약화되고, 교원의 신분
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과정 편성·운영에 대한 자율성을 확대하였다.
. 세계화에 부응하여 『아랍어』과목을 신설하였으며, 학생의 희망, 진로에 따라 영어 이외의 외국어 과목을 학생이 선택할 수 있도록 이동식 수업, 순회교사제 운영 등 수업방법 및 교실여건 개
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. 제7차교육과정의 재량활동
7차 교육과정은 기존 교육과정 체제와 교육내용에 있어서의 변화를 시도함으로써 개성 있고 창의적인 인간육성을 이상으로 삼고 있다. 이러한 이상을 실현하기 위한 방안으로 7차 교육과정은 현장 체험중심, 학습
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없음
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과정 가르치기
(2)수학과
1)지식 구조를 스스로 구성할 수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용하기
3)수학을 실생활에 적용하기
4)수학 교수를 교육과정에 통합하기
5)가족 참여시키기
3. 평가
1)국어과
(1)평가 방법
(2)평가
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려하여 평가한다.
(2) 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.
(3) 관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
(4) ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역을 모두 평가한다.
(5) 평가
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