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보육교사가 방임 혹은 방관을 하지 않도록 구성이 이루어진다면 놀이 중심 보육과정 프로그램이 지금보다 더 잘 적용이 될 것이라 생각한다. 본 글을 통해 놀이 중심 보육과정 프로그램의 중요성을 인지하고 단점은 축소하면서 이를 확장시
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프로그램에 익숙하지 않은 경향이 있다. 보육현장에서 적절하게 적용하기 위해서는 프로그램을 이해하고 장단점을 파악하며 어떻게 도입해야 할지 많은 고민이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 중요성
2. 놀이중심 보육과정 프
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조사 학교 사례
1) 고려대학교 사범대학 부속중학교(신즐고만)
2) 대신중학교
3) 각 학교 운영방식에 대한 소결론
4. 현장 연구 II. - 방과후 학교 참여자 인터뷰 내용
1) 고려대학교 ‘신즐고만’ 에 참여하고 있는 대학생 인터뷰
2) 고
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보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
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이용한 유머광고
ㄹ.기발한 멘트에 의한 유머광고
(2)유머러스하다고 인지되는 광고
4.유머광고의 특징
5.유머광고의 장․단점
6.효과적인 유머 광고가 갖추어야 할 것
Ⅲ.결론
1.요약정리
2.앞으로의 유머광고
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