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보육교사가 방임 혹은 방관을 하지 않도록 구성이 이루어진다면 놀이 중심 보육과정 프로그램이 지금보다 더 잘 적용이 될 것이라 생각한다. 본 글을 통해 놀이 중심 보육과정 프로그램의 중요성을 인지하고 단점은 축소하면서 이를 확장시
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프로그램에 익숙하지 않은 경향이 있다. 보육현장에서 적절하게 적용하기 위해서는 프로그램을 이해하고 장단점을 파악하며 어떻게 도입해야 할지 많은 고민이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 중요성
2. 놀이중심 보육과정 프
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보육과정의 운영의 기회를 보장하여야 한다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2010
윤혜미 외, 아동복지론, 청목출판, 2011
김혜금 외, 보육과정, 창지사, 2006
서영숙 외, 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석, 보건복지부, 201
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보육과정 운영 비율이 높은 반면에 민간 어린이집의 표준보육과정 운영 비율이 낮은 것으로 나타났다.
따라서 보육교사를 양성하는 대학교를 비롯한 기관에서 표준보육과정에 대한 실제적이고 현장 중심적인 과정을 이수하는 방법이나 보
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프로그램과 교수학습 활동 및 다양한 교수 방법을 개발하고 계획하는 데 기초가 된다. 이를 통해 개별 유아에 대한 개인별 발달 상황과 향상 정도를 확인함으로써 개별화된 학습을 가능하게 해준다.
* 평가 결과는 교사로 하여금 보육과정 운
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