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학생의이해 2022년 중간과제물 Ⅰ.서 론 Ⅱ.본 론 1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오. 1) 학교폭력 2) 학교폭력에 대한 이론적 관점 3) 학교 폭력의 종류 4) 언어폭력 개입전략 2. 유아기 문
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  • 등록일 2022.09.10
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유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 유아기 발달적 특징과 폭력     1) 발달특징     2) 발달 시기별 폭력성 &
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  • 등록일 2020.08.26
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폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사, p23-24 2. 서명원ㆍ유경량 외 1명(2018), 영유아 생활지도 (영유아 부적응 행동지도 중심으로), 양서원, p85, p147 3. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체 4. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육
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  • 등록일 2019.09.04
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폭력의 개념 및 특성 - 3강 학교폭력의 유형 및 구성요인 - 7강 유아기 폭력 네이버 국어사전「폭력」. https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/4e438a9a41f64debaefe7ac394bc0d47 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기 발달적 특징 2. 폭력 유형 3. 영유아교육기관
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폭력 방지를 위한 상담 및 생활지도 연구. 교육대학원 석사학위논문, 경기대학교. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력이란 2. 유아기 폭력의 실태 3. 유아기 발달적 특징 및 폭력유형 1) 유아기 발달적 특징 2) 유아기 폭력유형 (1) 공격
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  • 등록일 2020.10.06
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논문 6건

교육적 요인 3. 가정적 요인 4. 개인적 요인 Ⅳ. 연구 방법 제 1절 연구의 대상 및 연구 기간 제 2절 연구 도구 Ⅴ. 연구의 결과 및 해석 제 1절 연구의 결과 및 논의3 1. 응답자의 일반적 특성 2. 학년에 따른 집단 따
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교육과 청소년 범죄와의 관계 1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과 제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계 1. 유해환경과 청소년 범죄 2. 대중매체와 청소년 범죄 제 3 장 청소년 범죄의 현황 및 특성 제 1
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  • 발행일 2007.12.18
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교육대학원 석사학위논문. 김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회. 김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원. 김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭
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  • 발행일 2012.04.20
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교육연구』, 14(4), 한국열린유아교육학회), 2009. 김성재,『발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과』, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2007. 김영은,『유아교육기관의 유아 체육활동 운영실태 및 교사인식』. 경원대
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교육 프로그램의 이해 . 학지사 http://blog.daum.net/jsgroupb/3147 http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 11건

및 사유 건축을 조금이나마 배우면서 가장 크게 느낀 것은 다양한 분야에서의 많은 경험이 필요하다는 것이었습니다. 하나의 결과물이 완성되기까지의 과정을 전반적으로 알아야 하는 분야라 생각되어 공정, 견적업무 및 공무분야에 대한
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학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사
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(2) 높은 점수를 받는 포인트 Best 10 (3) 면접의 금기 사항 Best 10 (4) 궁지를 벗어나는 방법 Best 6 5. < POINT > 핵심 면접 30문항 철저연구 (1) 자기소개 및 성장과정 (2) 학교생활 친구관계 (3) 일상생활 및 인생관 (4) 지망동기 및 직업관
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학교ㆍ학급경영. 학지사. 2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관 1. 학급 운영의 의의 2. 학급 운영의 원칙 3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가? 4. 덧붙이는
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학교에서는 사립학교답게 다양한 공부를 할 수 있었습니다. 영어, 컴퓨터, 악기, 한자 등의 공부는 물론이고, 영어 듣기 말하기 대회, 컴퓨터 그래픽디자인 대회, 심지어는 노래 대회에 이르기까지 각종 경연대회를 통해 학생들의 능력을 키울
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  • 등록일 2003.07.20
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  • 직종구분 전문직

파워포인트배경 3건

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