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문제를 체크 할 수 있다. 개입이 끝난 후에도 학생들의 행동이나 환경을 체크하기 쉽다.
2) 단점
문제 상황에 바로 개입을 하다 보니, 모든 상황에 대한 변화가 빨라서 할 일이 많고 문원중학교의 학교사회복지사는 과천시 청소년 상담
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중학교(울산)
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원광종합사회복지관
이리공업고등학교(익산)
〃
과천시
청소년상담실
2003-현재
과천시청
과천관문초등학교
청소년 상담실에서 학교사회복지사를 채용하여 단위학교에 파견함
과천문원중학교
과천중앙고등학교
소 계
10개교
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문원중학교의 연간계획표를 짤 수 있는 시간이 된 것이 굉장히 뜻 깊었다.
사실, 과천문원중학교는 다른 지역과 비교했을 때 지역특성상 상대적으로 빈곤이나 폭력문제가 적다. 그래서 어떤 프로그램을 넣고, 시연해야할지 고민을 많이 했다
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되며 각 가정들의 상황을 파악하고, 한 주간의 사건이나 사고, 의논하고 싶은 것들이 주 내용들이다. 아이들도 따로 모이는 시간이 있으며 운영회에서 나온 내용들에 참여하기도 한다. 아이들의 학생회는 워크샵이나 외부 기업 특강 등의 형
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중학교, 효창운동장, 과천문원, 수원시 매탄공원,성남종합운동장, 수원수성중학교, 과천관문, 우장산공원구장, 서수원산업단지, 수원월드컵보조구장, 대치유수지공원, 김포공설운동장, 동양미래대학, 백운공원, 천마공원, 강북구민운동장,
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본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
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중학교 재학 시 활동 내용은 제출하지 마십시오.
2. 증빙서류는 번호 순서대로 정리하여, 증빙서류 표지(지원서 접수완료 후 출력됨)와 함께 제출해야 합니다.
(증빙서류 목록은 별도로 제출하지 않음)
3. 증빙서류를 사본으로 제출하는 경우에
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