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교육과정이 통합적으로 운영될 수 있도록 생활주제 및 활동과 연관되게 구성해야 하며, 유아의 발달단계나 생활주제에 알맞은 교재ㆍ교구를 첨가하여 융통성있게 변화시켜 주어야 한다. 또한 흥미영역에 따른 환경구성은 유아들에게 활동적
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체육이란
2. 유아체육의 목적
3. 유아체육의 교육내용
․체육기구 놀이
․동극
․동작놀이(신체 표현 운동)
․집단활동(그룹게임)
․민속놀이(전통놀이)
․소도구 놀이
4. 유아체육의 평가
5. 유아체육
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과제 제시 : 가사에 어울리는 신체 표현 구상해 보기
준비물 : 리듬악기와 가락악기
Ⅳ. 오르프음악수업(오르프음악교육)과 코다이음악수업(코다이음악교육)의 차이점과 공통점
오르프는 유아들의 음악교육을 단순한 음악교육만이 아닌 언
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조성
1) 동기의 문제
2) 언어의 역할
3) 교재와 실험
4) 학생들의 사고의 추론
5) 가르치기보다는 도와주기
6) 반성의 육성
7) 사회적 상호작용
Ⅶ. 구성주의 교수-학습 내용의 구성
Ⅷ. 구성주의적 교육을 위한 평가 방향
< 참고자료 >
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미술 > 들은 소리를 색깔과 선으로 표현한 ‘소리 그림’ 그리기
과학 > 소리가 나는 물건 탐색 후 진동 개념 소개
사회관계 > 친구의 소리 작품 감상하고 감상평 말해보기 유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
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미술치료사협회(KSATR)의 회원이 되며, 소정의 협회 규정에 따라 활동한다.
9. 제 9단계(보수교육)
KSATR회원은 연 2회 40시간의 재교육을 의무적으로 수강한다. 또한 각 지역 부설 연구소에서 실시하는 심화과정 연수에도 참석한다.
10. 제 10단계(
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미술역사> 북경 중앙미술학원 미술사계 중국미술사교연실 편저 2003.03.20
<중국미술사> 마이클설리번 저 1999.03.01
<한권으로 보는 중국미술사 101장면> 장훈 저 1999.10.25
네이버 백과사전
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1389&docId=260113&mobile&
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평가 역시 지필 검사, 조사보고서, 학생 일지 등 다양한 방법에 의해 평가가 이루어져야 함에도 불구하고 규정된 방법으로 인해 자율적이고 다양한 평가가 이루어지지 못하고 있다. 1. 성격 : 교육과정 개정 철학의 혼재
2. 목표 : 목표 영
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기다리기, 반년에 한 번씩 치르는 의미 없는 평가가 떠오른다.
새로운 교수체제를 개발할 필요성은 스스로의 기억에도, 현재 이루어지고 있는 체육교육현장의 모습에도 극명히 드러난다. 그렇다면 여러 환경에서 만나는 다양한 학습자를 위
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TV시청률 52
표 16. sponsorship 제안서 평가에 사용되는 내용 74
표 17. 국내 기업체의 sponsorship 활동 77
그 림 목 차
그림 1. 월드컵 마케팅의 수익구조 40
그림 2. 월드컵 sponsorship의 변화 진행과정 42
그림 3. 스포츠 분야의 마케팅 관리 과정 71
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