|
과학), 삼성출판사
i-Scream (http://www.i-scream.com)
인디스쿨 (http://www.indischool.com)
기상청 (http://www.kma.go.kr)
네이버날씨 (http://weather.naver.com) Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5.
|
|
|
교육방법 및 교육공학. 이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사. 2004.
4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부
5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해
|
|
|
학습의 계열화
4) 강화
5) 브루너의 교수이론의 특징
6) 브루너의 교수이론의 장단점
5. 개인성장교수모형
1) 개별화 수업모형
2) 개별화 교정의 원리와 기본
|
|
|
교육, 서울 : 한국 교육 개발원
▷ 김영채·박권생 공저(1995), 사고력 교육을 위한 학습전략, 서울 : 교육과학사
▷ 박인철(1988), 의사전달개념 목록의 활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문
▷ 신
|
|
|
교육행정학원론. 서울 : 학지사.
3. 남정걸(1995). 교육조직이론. 서울: 교육과학사. 1. 학습지도와 학년경영의 이점
(1) 탐구하는 기반
(2) 학년경영을 학습지도에 활용한 원칙
2. 학년경영기반과 학습지도 개선
(1) 학습지도 개선방법 영역
|
|
|
교육의 목표 변천
2) 유치원 수학교육의 내용 및 하위 영역 변천
2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의에서 강조하는 수학교육 내용, 교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오(15점).
1) 행
|
|
|
교육방법 및 교육공학, 학지사, 1999
박성익, 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육과학사, 1997
변영계,김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1998
이용숙, 열린교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교부설 교육대학원 강의 교재, 1997
이동원,
|
|
|
교육과정 이론과 분석, 교육과학사, 1996
박배훈, 창의력 신장을 위한 수행평가의 이론과 실제, 학술저널, 1999
배호순, 수행평가의 이론적 기초, 학지사, 2000.
백순근, 수행평가의 이론과 실제, 서울 원미사, 1998
석문주 외, 학습을 위한 수행 평가
|
|
|
교육과학사 / 2003 비고츠키 이론의 교육에의 적용과 교육적 시사점
I. 아동의 근접발달영역을 이용한 교육
II. 발판화를 이용
III. 아동의 사적 언어를 경청하고 격려
IV. 아동의 근접발달영역을 측정
V. 비고츠키 이론에의 교실환
|
|
|
교육심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2. 『교육심리학』 / 임창재, 학지사, 2003
3. 『교수 학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미
|
|
메뉴펼치기
