비고츠키(Vygotsky) 이론의 교육에의 적용과 교육적 시사점

소개글

비고츠키(Vygotsky) 이론의 교육에의 적용과 교육적 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

비고츠키 이론의 교육에의 적용과 교육적 시사점

I. 아동의 근접발달영역을 이용한 교육

II. 발판화를 이용

III. 아동의 사적 언어를 경청하고 격려

IV. 아동의 근접발달영역을 측정

V. 비고츠키 이론에의 교실환경 적용

* 참고문헌

본문내용

쓰는 능력을 향상시키는데 사용된다. 지도자는 질문을 던지고 학생의 질문에 대답하고, 학생들이 떠올리는 생각을 바탕으로 수업을 진행시킨다. 수천 명의 저소득층 아동들이 하와이, 애리조나의 나바조 인디언 보호 구역, 그리고 로스앤젤레스에 있는 KEEP 공립학교에 다니고 있다. KEEP 교육을 받지 않는 아동 집단과 비교하였을 때 KEEP 교육을 받은 아동들은 수업 시간에 보다 활발하게 논의에 참여하고, 수업에 더욱 주의를 기울이며, 읽기능력이 보다 뛰어나다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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