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광주교육대학교 교육대학원 초등사회과교육 석사논문, 2001
7. 사회과에서 합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 박연실, 인천교육대학교 교육대학원 초등사회교육, 2001
8. 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계, 전숙자, 교육과학
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누리과정 발전방향을 제시
3. 누리과정의 주요 영역별 내용
가. 신체운동건강 영역
나. 의사소통 활동 영역
다. 사회관계 활동 영역
라. 예술경험 활동 영역
마. 자연탐구 활동 영역
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자료의 피해 원인
1.1 물리적 피해
1.2 화학적 피해
1.3 생물학적 피해
2. 미생물의 종류
2.1 미생물이란?
3.2 미생물의 종류
4. 미생물 피해에 대한 대책 강구
4.1 계절의 변화에 대한 피해 대책
4.2 온․습도 관리
4.3 서고
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자료를 所藏하고 있는 圖書館으로 유명하다.
1952년에는 Unesco의 원조에 의해서 뉴델리에 인도의 국립과학정보센터(INSDOC)가 設立되었고 도서관학교는 17개 대학에 設置되어 있다.
Ⅶ. 동양과 동양무도
무도 수련의 과정에서 나타나는 예(禮)와
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학원 석사학위논문
◈ 한복수(1995), 과학교사 국내연수의 현황과 개선방안, 과학교육 10월 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 유형
1. 기관중심 연수
2. 학교중심 연수
3. 개인중심 연수
Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 구조
Ⅳ. 교원연수(
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과학등의 학문의 경우 아직 구체적 조작기에 해당하는 초등학교 저학년 학생들에게 과중한 부담을 지어주며 학교 교육의 흥미를 잃게 만들 수 있다. 게다가 지나치게 어려운 내용을 요구하는 시험의 내용은 결국 사교육의 조장이라는 폐단을
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경험 & 추상적 경험
2) 주의 획득과 동기 유발
ꊶ 매체활용 모형
1) ASSURE 모델
ꊷ 교수매체선정의 고려사항
1) 학습자 특성
2) 수업 상황
3) 학습 목표와 내용
4) 매체의 물리적 속성과 기능
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
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자료
4. 이규환, 『한국교육의 비판적 이해』, 한울아카데미, 1993.
5. 김부태, 『한국학력사회론』, 내일을 여는 책, 1995.
6. 한국사회이론학회, 『평등문제와 우리사회』, 현상과 인식, 1989. 서론
본론
1. 평등한 교육기회 배분의 원
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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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동기부여와 학습전략(공부 방법)에 대한 과학적인 학습법에 대한 교육 그리고 이를 평생학습사회에서 습관화 해 나갈 수 있는 훈련이 필요하다는데 공감하였다. 특히, 학습문제를 진단하는 과정에서 학습자들의 학습부진 원인을 정확히 파악
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