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달성하기 위한 수단적 이기주의, 합리적 이기주의
윤리학적 이기주의
4. 이기주의 핵심정리 : (비판-한계-의의)
5. 이기주의의 도덕교육 적용 : (긍정적 부정적 측면에서)
6. 개인적인 고찰과 결론 : (철학적 평가와 교육학적 함의 측면에서)
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커뮤니케이션의 장애요인
5. 커뮤니케이션의 효율화방안
1) 커뮤니케이션의 요건
2) 커뮤니케이션의 인간화
6. 사회복지기관 사례분석(S 노인복지관)
1) 기관소개
2) 커뮤니케이션 이론 사례적용
7. 결론 및 개인의견
[참고문헌]
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평가되어 왔던 지위향상에도 기여하게 만든다. 지루할 수 있는 노년기의 생활에 활력을 불어넣고, 살아있다는 기쁨을 제공하는 역할을 찾는 것은 노후생활의 중요한 과제라 하겠다.
따라서 고령화 사회를 살아가는 노인들의 삶이 의미 있고,
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과 진단, 서울 : 전국교직원노동조합, 참교육토론회 자료집
한국교육개발원(2001) / KEDI 교육정책포럼 - 한국교육의 현실과 대안(3) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육위기의 요인
1. 분단국가의 체제유지
1) 이데올로기 주입/도덕적 진공
2) 교육의 공공
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체육?위안?오락영역
1) 문화
2) 체육
3) 위안? 오락
5. 사회보장 영역
Ⅵ. 교원(교사)의 공무외 국외여행
1. 여행 사유 및 기간
2. 근무 사항의 처리
Ⅶ. 교육(교사)의 연가보상권
Ⅷ. 교원(교사)과 학생사고
1. 학생사고
2. 학생사고는 언
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교육. 서울: 신정.
박주희 (2012). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 서울: 도서출판 구상.
김수현. (2006). 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문, 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과, 서울.
유영주, 정민자 (
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도덕적 책임이 있을 뿐만 아니라 유아들의 건강을 보호하고 지속하고, 향상시킬 책임이 있으며 이를 위한 교육적 활동을 제공해야 한다.
6. 참고 자료
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
조명화,
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사회(정보화사회)의 도래
2. 정보화사회를 이끌어가는 경제원천
3. 산업사회와 다른 점
Ⅳ. 정보격차
1. 정보격차로 인한 불평등
2. 정보격차 해소 방안
Ⅴ. 정보화사회와 교육
1. 정보검색(독해)능력과 교육
2. 대학의 시장참여
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과 형식문법이론을 근거로 기본어순을 설정하고, 의미초점(정보초점, 대비초점)의 표달방법, 유표성문제 등을 통해 다양한 문형에 대한 제약조건을 살펴보는 것이 필요하다.
참고문헌
◈ 김미희, 중국어 교육평가에 관한 연구, 울산대 교육
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환경결정론
2) 환경결정론에 기초한 이론들
5. 인간의 행동이 환경에 의해 결정된다는 관점의 검토 및 비판
6. 유전과 환경의 연구 비교
7. 본성과 양육
8. 두 관점의 공존이 가능한지 자신의 생각과 증거 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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