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학습목표 제시
사진 속 날씨를 보고,
날씨 기호로 표현할 수 있다.
1‘
☞ 학습목표 제시
- “자, 다 같이 크게 읽어
볼까요.”
☞ 학습목표를 보고 큰 소리로
읽기
☞ 학습목표를
보고
친구들이
읽는 것을
귀담아 듣기
전개
활동1
날씨 기호
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지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
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학습에 지장을 초래하지 않도록 유의한다.
□ ICT활용 교수-학습 전략 에 대하여 토의하여 보자
■ 참고 문헌
1. 경상북도과학연구원(2000), 수준별 교육 과정 편성·운영 자료, 경북 : 성심인쇄
2. 경상북도과학연구원(1999), 제7차 교육과정 적용
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변화를 바르게 나타낸 그래프는? 수업지도안
대상학년 : 중학교 3학년
과목 : 중3과학
본시학습계획
1. 장소 및 대상
2. 단원명
3. 수업 준비물과 수업 전 준비
4. 본시학습 목표
판서계획
수업지도안
Ⅳ. 물의 순환과 날씨 변화
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변화>
- 낮에는 지면이 수면보다 온도가 높다.
- 밤에는 수면이 지면보다 온도가 높다. <단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하
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