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하는 활동은 곧 잘 한다.
Ⅱ.본시 지도 계획
1.본시 학습 지도안교과
과학
단원
함께하는 세상.
제재
알을 낳는 동물
/새끼를 낳는 동물
차시
2/4
일시
선수
학습
능력
먹이에 따른(초식/육식/잡식) 동물을 분류 할 수 있다.
본시
관련
수행
능력
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하는 야행성 조류이다.
36. ①
독수리는 이가 없고 대신 뽀족한 부리가 있어 다른 동물의 살을 찢어 먹을 수 있다.
37. ①
조류는 대개 어미가 일정 기간 알을 품어 부화시킨다.
38. ⑤
겨울새, 여름새, 나그네새 등의 철새는 먹이와 알맞은 기후
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재미있다. 인간과 가까운 고릴라는 수컷이 육아를 전담
한다고 한다. 고릴라는 수컷 한 마리가 우두머리가 되어 여러 암컷을 거느리며 무리를 이루며 살아간다. 일단 어린 새끼를 돌보는 것은 여느 포유류와 비슷하게 어미의 몫이다.
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함께 살아야 하는 이유 에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 다양한 생물들이 함께 살 수 있는 방법에는 무엇이 있 었나요?
◈ 다음 차시 예고
▷ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 알아보기
5‘
10‘
7‘
3‘
5‘
7‘
3‘
동식물 카드
보물 상자
서로 의논
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하는 화학 조미료나 방부제를 넣은 라면이나 과자 음료수 등의 인스턴트 식품을 아주 좋아한답니다. 저는 이렇게 주인이 먹은 것들을 몸 속에 저장합니다. 그리고 꼭 필요할 때 다시 꺼내 쓴답니다. 물론 필요하지 않을 땐 계속 저장하게 되겠
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동물의 수가 압도적으로 늘어난다고 한다. 집을 비워야 하는데 돌볼 사람도 없고 골치 아프니 그냥 버리는 것이다. 생명을 얼마나 가볍게 생각하고 있는지 알 수 있는 사례들이다.
2) 경제적 문제
처음 데려올 때는 이렇게 돈이 많이 들 줄 몰
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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함께하는우리역사문화협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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함께하는우리역사문화협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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(주)모두함께하는세상에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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하는지 알아보세요!
당근
밥
우유
갈비
콩
딸기
참기름
새우
도너츠
조개
아이스크림
쵸콜렛
계란
케 I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이
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하는 질문 216
? 인성검사 시사상식문제 218
? 입학시 추천서의 중요성 243
가. 추천서의 의미 243
나. 좋은 추천서 243
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 244
라. 부산대학교 지도교수 추천서 견본 244
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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여하는 데 큰 도움이 될 것이라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
애완동물 미용사는 말 못하는 동물을 대상으로 해야 하므로 미용에 대한 감각뿐만 아니라 동물에 대한 깊은 애정이 무척 중요하다고 생각합니다. 또한 큰 동물을 다룰 때에는
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