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성경학교의 대학부나 일반에서도 정기적인 성경연구모임을 통해서 혹은 한국창조과학회 하계 혹은 동계 창조과학 연수를 통해서 창조론을 연구하고 가르칠 수 있도록 해야 한다.
교회에서 기독교 교리와 성경말씀을 가르치는 일은 매우 중
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실
을 가르치고 있다.
게다가, 성경은 과학이 결코 예측하지 못했던 것까지 밝히고 있다. 신의창조와
현세상의 멸망, 그리고 \'새 하늘과 새 땅\'을 창조하는데 있어 앞으로있을 창조
주의 초자연적 힘의 개입, 그리고 \'새 하늘\'과 \'새 땅\'은 \
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과학의 기본법칙도 그것이 불가능함을 보였다. 그러나 아직도 진화론자들이 이것을 과학이라고 주장하고 증명된 사실인 양 학생들에게 가르치는 것은 슬픈 일이다.
Ⅷ. 성서(성경)와 욥기서
욥은 고난을 통하여 다음의 몇 가지 사실을 깨달았
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사실을 가르치고 있다.
게다가, 성경은 과학이 결코 예측하지 못했던 것까지 밝히고 있다. 신의 창조와 현세상의 멸망, 그리고 ‘새 하늘과 새 땅’을 창조하는데 있어 앞으로있을 창조주의 초자연적 힘의 개입, 그리고 ‘새 하늘’과 ‘새 땅
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, 분자통계학) 코페르니쿠스
케플러
관측
과학의 한계성
성경에는 무엇이 있는가.
성경의 해석
진화모델과 창조모델의 기본입장 비교 주
인과율
열역학 제1법칙(에너지 보존법칙)
열역학 제2법칙(무질서도가 증가)
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