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교육·인적자원 관련 직업교육법제 정비방안 연구, 서울: 교육인적자원부
○ 장석민(1994), 중등학교 직업교육의 현황과 발전 방안, 제14회 수학 및 과학 교육심포지엄 기조강연, 대구: 경북대학교 사범대학 과학교육 연구소, 1-24
○ 한국직업능
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과학적·가치 중립적인 접근태도를 취하게 됨에 따라 교육학자들 중에 교육사회학자들은 독자적이고 자율적인 접근방법을 주장하게 된 것이다.
참고문헌
김영찬(1995). 학교문화의 개념과 연구과제. 교육이론 제 9권 1호. 서울대학교 사범대학
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교육심리학원론, 교육출판사, 2005.
● 김동일, 학지사, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램.
● 金炯泰, 학교상담의 이론과 실제, 한남대 출판부, 1990.
● 丁鍾植, 『學校敎育相談을 爲한 學習不振兒의 診斷과 治療』,
교육과학사, 1992. Ⅰ.
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교육(지구문화사) - 신해영행
대학 평생교육 국제 비교(지구문화사) - Schuetze, Hans Georg
平生敎育政策論(學文社) - 이양교
김도수(1996). 평생교육사회의 교육제도론. 서울: 교육과학사.
김도수김득영(1998). “일본 평생학습체계화 과정 연구”. 사
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대학과 교육인프라. 교육마당21
교육인적자원부(2003∼2005). 2002∼2004년 교육정보화백서
구자영(2002). 사이버대학의 운영현황과 활성화 방안. 단국대학교 정보통신대학원 석사학위논문
김경희(2001). 사이버 대학의 정책방향. 대학교육
김두경,
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과학 교과를 배우기 위해서 입시 학원이 나 보습 학원에 다닌 적이 있습니까?
① 예 ② 아니요
2. 고3 생활 동안에도 입시 학원이나 보습 학원에 다닌 적이 있습니까?
① 예 ② 아니요
3. 대체적으로 학교 수업과 학원 수업중 어느 것이 더 수능
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교육개혁의 기치를 높이 들고 온갖 주장과 대책들이 무성하게 제기되었지만 현장에서는 큰 변화가 없고 오히려 문제를 증폭시키고 있는 측면도 없지 않았다. 구병림(1997) ‘새로운 대학교육관 정립은 위한 몇 가지 과제’, 한국고등교육연수
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대학교 출판부.
3. 서규선최문기 공역 (1990), 『도덕성 발달과 교육』, 서울: 종로서적.
4. 이혜성 역 (1984), 『성장심리학』, 서울: 이화여자대학교 출판부.
5. 손정락 역 (1994), 『성격심리학』, 서울: 교육과학사.
6. 최정훈 (1992), 『인본주의 심리
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대학의 전제로 서울대가 아니라도 소수정예의 엘리트를 국가가 책임지고 양산하는 교육제도는 반드시 필요하며 엘리트 교육은 지성과 사상, 과학기술의 국가 경쟁력과 직결되기 때문이다. 그러므로 국공립대학교를 통폐합했을 경우 전제적
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교육프로그램으로 30대 이상 기성세대 공략에 나서고 있다. 서울디지털대학교는 2003년 입시에서 부동산학부 5.33대1을 비롯해평균경쟁률 2.16대1을 기록하고 있는 인기학교 중 하나다. 출석률도 97% 이상으로 평생교육 성과를 톡톡히 거두고 있
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