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교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 정신건강문제에 대한 이해
I. 정신건강의 개념 정의
II. 정신건강문
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교육 개념의 분석적 고찰. 계명대학교 대학원 박사학위논문.
남상남, 김종혁(2004). 인라인스케이트 수행 시 심폐기능에 관한 연구. 한국체육과학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘현대인의 여가생활’ 교과목에서 다루는 7가지 레저스포츠
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과 고도의 경쟁심을 유발한다는 점에서 기술주의와 가장 연관이 있다. 미국의 오하이오 주가 이 모형이 가장 잘 되고 있다.)
일곱 번째로 “개인 의미 모형(Personal Meaning Modrel)”은 움직임의 경험이 교육적 가치를 지니기 위해서는 반드시 ‘①
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과 교육 과정에 대한 이해를 돕도록 하겠다.
1. 학습자 중심 수업 (Learner-centered Teaching)
교사 중심 수업과 대치되는 개념으로, 교육 과정을 가리키기도 하고 특정한 교수 방법을 가리키기도 한다. 학습자의 욕구, 스타일, 목표를 수업에 고려해
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교육과정 이해 패러다임이란?
- 발생 동기
- 재개념주의자
● 교육과정 이해 패러다임이란?
- 내용 모형
● 새로운 교육과정을 개발하거나 기존 교육과정을 개정하는데 관심
①교육목표 설정 ②학습경험 선정
③학습경험 조직 ④평가
①대안
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 현대사
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학습에 관한 피아제류의 연구는 특히 초등학생들에게 역사를 의미 있게 하는데 필요한 역사적 시간, 역사적 인과관계 등의 개념이 부족하다는 점을 지적하고 있다. 이 이론은 무엇을 가르쳐야 하는 가의 문제가 아니라 교육내용을 어떻게 조
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교육하는 것이다.
2. 자연과학으로서의 우주교육
자연과학이란 어린이들에게 상상력을 현실화 할 수 있는 것이다. 우주교육은 단순한 게계론적 이해 학습이 아니라 심리학에 적용되며 쉬운 방법으로 모든 것을 제시하고 자연철학 개념을 이
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과정을 만화로 제시하기―――――――――――――――――9
4. 학습목표 ―――――――――――――――――――――――――――――9
5. 개념트리――――――――――――――――――――――――――――
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과 자기공명영상법(fMRI)등을 비롯한 테크놀로지의 급속한 발달로 뇌의 구조와 기능 및 뇌의 학습 원리를 과학적인 방법으로 밝힐 수 있게 되었고, 그 성과를 교육 분야에도 반영할 수 있게 되었다. 이러한 뇌과학 연구를 중심으로 인지과학과
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