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초등학교 교육과정, 서울, 1998 김주훈, STS 과학학습의 이론과 실제, 과학교육, 1995 조희형·박승재, 과학론과 과학교육, 교육과학사, 2000 정완호 외, 과학과 수업모형, 교육과학사, 1997 한안진 외, 새 초등과학 교수법, 교육과학사, 1996 허명, STS교
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과학교육론 및 공통과학, 교육과열린사회, 2000 ◈ 심금순, STS 교육에 관한 초등학교 교사들의 인식과 STS 교수·학습방법이 아동들의 과학적 태도에 미치는 영향, 한국교원대학교 ◈ 조희영·박승재, 과학론과 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 서
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과학과 열린 교육 권치순 외, 제7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구, 2001 교육부, 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1999 정완호 외, 과학과수업모형, 교육과학사, 1998 한국교육학
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연구 3) 기본 디자인의 응용 4) 예술적 분위기에 관한 사항 5) 미적인 성격에 관한 사항 6) 미술 형식에 관한 사항 7) 미술작품의 창작 과정과 매체 8) 유사성과 비유성에 관한 사항 9) 화가들의 그림 내용에 관한 사항 Ⅷ. 결론 참고문헌
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STS무엇인가, 사이언스북스, 1997 심금순, STS 교육에 관한 초등학교 교사들의 인식과 STS 교수-학습방법이 아동들의 과학적 태도에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2001 조희영·박승재, 과학론과 과학교육, 교육과학사 조희형, 과학교육총론, 교육
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논문 135건

사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ.
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  • 발행일 2009.01.24
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교육 실천. 창원: 예문사, 2000. 박상호, 임선빈. 최신 교육 방법·교육공학. 서울: 집문당, 1993. 백영균. 통계분석을 위한 SPSS/pc+ 활용. 서울: 학지사, 1996. 백종억. 주요국의 교육행정 제도. 서울: 교육과학사, 1996. 신경숙. "열린교육을 적용한 국민
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  • 발행일 2005.06.13
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교육과학사. 꼬망세(1999~2000). (주)한국교육출판. 나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양서원. 남이초등병설유치원(2000). 2000년도 남이초등학교 병설유치원 교육계획안. 명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원. 박홍자김미애(19
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  • 발행일 2008.10.20
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사회복지학강의』, 양서원. 2000. 박재국(2003). 일본의 장애유아를 위한 복지동향. 함께 해냄. 통권 제 9호. 박승희(2003). 한국 장애 학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사. 보건복지가족부(2008). 2008 보육사업안내 보건
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  • 발행일 2012.07.13
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  • 저자
사회와 교육의 이해. 교육과학사 2. 여성부(2005), 2005년 보육사업 안내. 여성부 3. 교육부. 2007년도 지방자치단체 교육비 특별회계 예산편성. 교육부 홈페이지 4. 최윤정유승연정 진최민숙(2001), 유아교육학의 쟁점. 양서원 5. 한국유아교육협의회
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  • 발행일 2007.12.20
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취업자료 60건

사회학과 7. 법학과 8. 심리학과 9. 사범대 10. 교육학과 1 11. 교육학과 2 12. 미술학과 13. 전기공학과 14. 기계공학과 15. 과학교육학과 16. 생화학과 17. 물리학과 18. 멀티미디어학과 19. 정보통신공학과 20. 지리교육과 21. 국문과 22. 의예
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  • 직종구분 기타
교육개혁안이 제기되고 있지만 교육현장 일선에 서있는 교사의 역할이 있어야 비로소 그 가치가 완성될 수 있다는 사실만은 변함이 없을 것입니다. 또한 교육은 개인의 인성과 역량의 성장뿐만 아니라 나아가 사회와 국가가 발전할 수 있는
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  • 직종구분 기타
가진 어린이들이 창의 과학이란 수업을 통해 다양한 미래와 꿈을 향해 날아 오를 수 있도록 날개를 달아 줄 수 있는 역할을 하도록 노력하겠습니다 - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.06.02
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과학적 사고와 창의력을 키울 수 있도록 지도하는 교사가 되고자 노력하고 또 노력하겠습니다. 아이들에게 기쁨이자 많은 기회를 경험할수 있는 존경스러운 과학지도사가 되겠습니다. 1. 성장과정 2. 학창시절 3. 성격의 장단점 4. 경력
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
근무하겠습니다. 그렇게 귀교의 든든한 일원으로서 크게 이바지하며 귀교와 저 모두에게 긍정적인 영향을 가지게 되었으면 좋겠습니다 감사합니다. - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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